沒有創造性思維和想象的人算不上才子和才女。
首先，讓我們要克服對創造性思維這一概念的一貫的偏見。
由於某些不合邏輯的推理，將科學、工程學、藝術和文學列為真正的創造性學科。
但事實是，大多數人所從事的工作都與創造性思維有關，如電和脊髓灰質類疫苗的發現，小說的寫作以及彩色電視機的研製，征服宇宙等等。
當然，上述成就都是創造性思維的例證。
然而，在征服宇宙期間的過程中取得的每一個進步，大多都是創造性思維的結果。
但創造性思維並非僅存在於某些特定職業中。
也不只限於那些有超常智力的人。
那麼，創造性思維究竟是什麼呢？
低收入的家庭決定讓其子女進一流大學，此為創造性思維，因為知識可以改變命運。
沿街居民將街道令人討厭的地方改變成美景勝地，這也是創造性思維。
一位部長計劃讓出席其星期天晚會的人數增加一倍，依據也為創造性思維。
總之，找出簡化存檔的種種方法，把商品售給“可能”的顧客，建設性地讓孩子做事，讓顧員確信在為自己工作，或避免某些爭執——所有這些都是日常實用的創造性思維的例子。
簡單地說，創造性思維就是發現新的、改進的做任何事情的種種方法。
各類成功（家庭中的成功，工作崗位上的成功，集體的成功等）所得到的報答取決於能否找到將某事做得更好的方法。
現就讓我們看看我們能做到的開發和增強創造性思維能力的方法：
一、相信某事能做。
這也是基本的一點：做任何事情，首先必須相信客觀存在能做。
只有相信某事能做，才會下決心去尋找做好這件事的方法。
在成功學的訓練課上，我常用這樣的例子來說明創造性思維的觀點。
我會問道：“你們當中有多少人相信在未來30年中可能會取消監獄呢？”
那些人聽了似乎一直迷惑不解，不相信聽到的是真的，並且認為是天方夜談。
因此，過了一會兒，我又問：“你們當中有多少人相信在未來30年中可能會取消監獄呢？”
一旦確信我不是開玩笑。
有人便衝我發這樣的牢騷：“你意思是說要釋放所有的殺人犯、小偷和劫匪嗎？你沒意識到這意味著什麼嗎？因為那樣我們沒有人會安全，人們不得不設監獄。”
接著，其它人也無拘束地發表見解了：
“如果我們沒有監獄，所有的秩序將被打破。”
“有些人一生下來就會成為罪犯。”
“如果有事發生，我們還需要更多的監獄。”
“你讀了今天早報上關於一起謀殺的訊息嗎？”
那些人繼續向我講述著必須擁有監獄的充分理由。
一個小夥子甚至向我建議必須擁有監獄，這樣警察和監獄衛兵才不會失業。
讓學員們“證明”了為什麼不能廢除監獄後大約十分鐘，我對他們說：
“接下來，讓我在這裡談談在廢除監獄這個問題上的一般做法。”
“你們每個人都闡述了不能廢除監獄的種種理由，那麼你們幫我一個忙好嗎？再進一步考慮一下我們能廢除監獄嗎？”
參加了那個實驗的人都很現實地說：
“噢，那僅僅是為追求刺激而已。”
我接著問：“假若我們真能廢除監獄，我們應從哪兒開始呢？”