李鶴聿臉色蒼白的站了起來。
他比裴堅好點，至少書背的還算順利，但也仍舊答不上來。
不止他倆。
全課堂的人，一個個先後站起來，最多也就是會背誦，不理解意思。
這就是人們經常說的：知其然，不知所以然。
只懂讀死書，有什麼用？
瞧著滿課堂學生都垂頭喪氣站著，吳清瀾氣的臉色漲紅：“愚不可及！簡直愚不可及！答案昨日為師已經險些沒喂到你們嘴裡，今日竟一個人都答不上來！”
“氣煞我也！今日答不上來這道題，你們都別放飯了！”
啊？
學子們聞言神情發緊，同時暗中腹誹。
這道題，昨日明明沒說過，怎麼就‘險些喂到嘴裡’了呢？
一片安靜中。
聽到‘大家都別放飯’的崔峴無奈嘆氣。
他可不想捱餓啊！
於是，崔峴也站起來：“夫子，您還未曾讓學生背誦。”
他是新入學的，跟其餘學子進度不一樣，夫子昨日單獨留給他的背誦內容是《論語》為政篇。
甚至為了教導崔峴，吳清瀾還帶領全課堂學子，一起讀了為政篇。
所以但凡在座的學子動點腦子，便該想到，這道題，答案就藏在為政篇裡啊！
見崔峴主動站起來，吳夫子一愣，隨後輕咳一聲：“那你背誦吧。”
他是故意漏掉崔峴的，怕這孩子剛來，沒進入狀態，不會背。
結果這孩子誠實，自己站了起來。
接著。
便聽崔峴清脆的聲音響起。
“子曰：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之……”
他口齒清晰，斷句抑揚頓挫令人舒適，背誦的一字不差。
整個課堂學子人人瞠目。
不是，昨日夫子也就帶著他讀了一遍而已。
而且崔峴還早早下學歸家。
今日這就會了？
吳夫子面帶驚喜，毫不吝惜讚歎道：“大善，快坐下吧，站著累。”
其餘站著的學子：？
不曾想，崔峴卻並未坐下，而是道：“啟稟夫子，方才那道題，學生想嘗試著解答一番。”
啊？
這下，連裴堅等人都紛紛側目。