要求還如此驚悚嚴苛。
題目出自《國策》《三傳》，答案出自《論語》，這是不同的三個科目書籍。
且不說《論語》那般多篇幅。
《三傳》指的是《春秋》三傳，即：《左傳》《公羊傳》《穀梁傳》，是對《春秋》的註釋和闡發。
《國策》即《戰國策》，主要記載戰國時期，縱橫家的策略和言論。
而《論語》是儒家經典。
所以，這是要讓學子們經史互參，兩相辯證啊！
一位學子憤憤站起來，抱怨道：“夫子，昨日明明說只需背誦，今日為何還要回答問題？”
看到這一幕，裴堅臉色一白，心中把此人怒罵上一萬遍。
因為這位站起來和夫子頂嘴的學子，就坐在裴堅的前面。
上過學的都知道。
當一位學子和夫子頂嘴，或者被挑到回答問題以後，答不上來。
那麼此人的前後左右全得跟著遭殃。
妥妥的‘課堂連坐誅同窗’罪名。
果然。
吳清瀾看向站起來那位學子，冷冷道：“不敬師長，扣一分。既然你站起來了，那就從你開始背誦吧。”
那學子臉色一僵，支支吾吾背不上來。
好嘛！
你連背誦都不會，還敢質疑夫子另行提問問題？
吳清瀾當即道：“現在，站著開始自行心中背誦。直到會背，方可放飯。後桌，站起來。”
裴堅生無可戀的站起來，磕磕巴巴背誦：“鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰……”
這是《戰國策·齊策一》中經典的，鄒忌諷齊王納諫。
當然需要背誦的遠遠不止這一段。
好在，裴堅雖錯了幾個字，最後終究是勉強背誦完了。
沒等他鬆一口氣。
就聽吳夫子問道：“縱橫家言‘勢’，《國策》中‘勢’可借何物喻之？”
啊？
裴堅大腦登時一片空白。
尤其是被吳夫子神情冷漠的盯著，他額頭開始冒汗，卻一點思路也無。
這明明是一道只涵蓋《國策》的題。
但刁鑽就刁鑽在，他必須要用《論語》來答！
裴堅也是好膽，想不出來，直接乾脆放棄：“學生不知。”
“站著吧。左邊，繼續。”