這些學生們，也都齊刷刷的盯著陳舟在看。
陳舟清了清嗓音，開口說道：“同學們好，今天的課，就由我來親自上了，你們……”
沒等陳舟說完，臺下的學生們，異口同聲地說道：“陳教授好！我們一定好好聽課！”
他們以最飽滿的熱情，歡迎著他們的任課教授。
聽到這聲音，陳舟再次笑了笑。
他覺得自己後面的話，應該不用說了。
為了不辜負這幫學生們的熱情，還是儘早開始講課才對。
“行，你們好好聽課，我來好好講課……”
陳舟說著，開始翻動教材，到他所折的那一頁。
這也是目前，數學系的學生們，在初等數論這門課上的進度。
“請大家把教材翻到65頁，也就是同餘的基本知識這一頁，我們開始上課了……”
隨著陳舟的聲音落下，所有學生，齊齊翻動教材。
翻到陳舟所說的，第65頁。
這過程中，每個人的動作都極為迅速，生怕耽誤了一秒鐘。
也沒有任何一人，願意渾渾噩噩的，度過這節課。
畢竟，這可是陳舟教授的課啊！
這可是他們的偶像，燕大所有學生的榜樣！
他們一直期待著，身為任課教授的陳舟，能夠來給他們上一節課。
而現在，當期待成真的時候，他們又怎麼能辜負這份期待呢？
“第三章同餘的基本知識，是可以和第四章的同餘方程，結合起來講的……”
看了一眼自己在教材上所做的標記，陳舟也開始了他的正式講課。
正式講課，自然不會和他先前的那節試課一樣。
先前的試課，是為了展示他自己。
現在的正式講課，則是為了更準確的，向學生們傳授知識。
只不過，在正式講課過去十分鐘後。
陳舟講課的速度，開始逐步加快。
這倒不是陳舟故意的，或者還是怎樣。