隨著物理老師王成康走進教室，陳舟也收回思緒，準備認真聽課。
王成康先把昨晚的卷子發了，然後開玩笑的問大家有沒有回到狀態呢，要是還沒有，那再考一次？
大家立馬給了王成康肯定的答覆。
王成康滿意的點點頭，開始講解試卷。
這次滿分80的卷子，陳舟考了76分。
陳舟只簡單看了一眼分數，他的內心毫無波動。
然後快速找到試卷上對應的物理題，抬頭看黑板，認真聽講。
對於做對的題目，陳舟用老師的思路去驗證自己的思路，求同存異，找出提升的空間。
對於做錯的題目，陳舟跟著老師的解題步驟與思路，努力把它聽懂學會。
一節課結束，又到了課間。
陳海寧、李響、張一凡三人立馬齊齊看向陳舟。
沒等三人開口，陳舟起身，借過借過，去上廁所了。
可這尿遁畢竟不是長久之計，陳舟想了想，準備回去和三人好好叨叨一下，不就是學了個拉格朗日中值定理嗎？實在不行，我教你們啊...
不過，他沒想到的是，等他回到教室時，張一凡三人似乎已經商討出了一個結果，並沒有再多問他什麼。
只不過，三人看著他的眼神，有些熱切。
陳舟不禁打了個寒顫。
等陳舟在座位坐好，張一凡拿著題目就問了過來：“陳舟，這道題，你用拉格朗日中值定理幫我講解一下唄？”
陳舟看了一眼，呵，函式不等式的題目。
“能不能不用拉格朗日定理，你們也知道它並不適合在高考中解題，萬一...”
陳舟話沒說完，陳海寧卻說道：“陳哥，我們知道，得特別熟練，保證不錯才能用。我們不是要學，就是想看你用一下，現場見證一下。”
陳舟：“......”
雖然這三人很盲目，但是陳舟還是滿足了他們的小要求，用拉格朗日中值定理快速解決了這道函式不等式的問題。
“臥槽...牛批！”三人心滿意足。
陳舟心想，早知道你們的要求如此簡單，早說嘛...
其實，張一凡他們三個趁著陳舟上廁所時，就討論了一下。
不管陳舟以前是不是IMO選手，參沒參加過競賽，都無所謂。
現在有這麼位大佬在旁邊，好好抓住，提升自己的學習才是正事。