至於為什麼又讓陳舟解決那道函式不等式的題，是因為陳海寧隨口說了句，真想近距離觀摩一下大佬解題。
然後，迅速得到了張一凡和李響的一致贊成。
陳舟也是在之後，從三人陡增的問題頻率，快把他問成被堵教師門口的老師一樣了，才猜到這天是怎麼回事。
上午課程結束，這次大混考的試卷，除了英語，全部發了下來。
陳舟的英語依然在優秀級以上，144分。
生物更不得了，考了滿分。
50分！
這還是他第一次生物考滿分，雖然大混考的目的連測驗都不算，但好歹是第一次滿分，兩個字，滿足。
而且，這次能考滿分，下次大考時說不定也能呀？
中午吃完飯後，陳舟按照自己的節奏，先晃盪晃盪，消消食，再回到教室午睡。
趴在桌子上，陳舟忍不住又進入了系統空間。
錯題集，總是讓他掛念著...
“嗯...還是10%！”
陳舟發現這進度條就沒動過，真不知道得多少錯題，才喂得飽它。
如果按照半年錯題量，折算10%的話，需要5年？！
算了算了，順其自然吧...
退出系統空間時，陳舟又瞥了眼顯示屏上關於自己的資訊。
“咦？升了？”
陳舟看到自己的數學前置評級也升級成了優秀，這簡直意外的驚喜啊。
這個系統不按常理出牌嘛...
陳舟趕忙伸手點選“進行中的任務：系統啟用前置任務：基礎的昇華（二）”，出現了詳細的任務資訊。
他把目光鎖定在目標那一行。
“目標：語文140（優秀，已達成），數學140（優秀），英語140（優秀，已達成），理綜270（優秀）。”
看到數學並未達成小目標時，陳舟還是有些小失落的，但想到前置任務階段一時也出現了這種情況，他也就釋然了。
按照陳舟的理解，他現在只差一個考試的契機，就可以完成數學的目標了。
意識退出系統空間，陳舟不再多想，逐漸放空自己，開始午睡。
午睡是下午良好精神狀態的保障。