真正到了那時，我一定會高興得笑著歡呼著：我拿到博士學位了！我好高興啊！我好幸福啊！
（六）初中入校新生：鄭曉文。寫於書房。
楊依林看到最後的一行字，那字只比綠豆大一點點，他站到很近才能看清，他看清楚的那一刻，忍不住哈哈哈哈笑起來。
他走到鄭曉文跟前，情不自禁地伸手臂攬著她的肩背說：
“曉文，你小時候一定很有意思，看你寫的學習階段，從小學一直寫到博士，你的理想很明確啊！”
他說到這兒，猛然間想到馮友民介紹過的‘大學本科畢業’，他心裡的話很快轉著彎兒：小雯並沒有實現她學習階段的願望，那話不能再往下說了。
他指一下屋子的四周，話鋒一轉說：“曉文，這些條幅裡還有你寫的字嗎？”
鄭曉文此刻的思想，還沒有進入到楊依林前面的話語中，她只覺得楊依林攬著她的肩背，她很不好意思，她輕輕撥開楊依林攬她的那隻手，隨即說道：
“有啊，你找吧，找到了你就看，找不到，我寫那水平也沒有什麼好看的，你就不用費心神看了。”
“我感覺你寫的水平高著呢，我得找找看看。”楊依林說著走著看著。
他看到放文竹花架那裡的前牆上，掛著一張寬長的條幅，上面寫的是隸書字型，他感覺這隸書寫得相當漂亮。
他見落款是鄭曉文，就站在那裡看起來：《人生有感》
（一）每個人的背後都有一條路，那路是這個人自己走出來的。
（二）每個人走出來的路形，和別人走出來的路形都不一樣，一個人走的路形一個樣，還沒有見過重樣的。
（三）有的人走過的路比較直；有的人走過的路彎彎曲曲；有的人走過的路繞了一個大彎，又繞了一個大彎。
（四）有的人走過的路比較平坦；有的人走過的路高低不平坎坎坷坷；有的人走過的路是上一個坡，下一個坡，然後，他們或是就在坡底走著，或是又上了坡。
（五）無論你背後的路走得怎麼樣，那只是個回憶，不想理會，就不要再去理會了，向前看，向著光明看，找你想走的路，沒路，去開闢！
（六）一九八七年五月，鄭曉文寫於書房。
楊依林看完這些字，他點點頭小聲說：“嗯，這妮子，有思想！有個性！”
他朝鄭曉文說：
“曉文，你這張條幅上的隸字寫得也很漂亮啊，不，是太漂亮了！
“你這張字要是有兩幅，我就得拿走一幅，我得時刻記住，不走彎路！”
鄭曉文笑了說：
“那沒辦法，就這一幅。你只要是從心底裡覺得它好，那你就使勁誇吧。
“你這一誇我，我心裡一高興，我再寫字，那字表字裡、字肉字骨、字意字韻、字的氣息，字的內涵，那藝術水平就更高了！格格格格！”
鄭曉文知道楊依林是真心在誇她，她心裡高興，話也多了，笑得也很爽。
她說笑完，看楊依林還在觀賞她的字，就說：“你只看別人的字，回去自己寫出來一幅，自己欣賞也行啊。”
楊依林說：“我寫的鋼筆字還算可以，毛筆字寫得不行，我要是寫出來一幅毛筆字呀，別說欣賞了，那就只剩下挑找不足的份兒了。
“你是鄭老師，我得空就向你學習。”
鄭曉文又笑了說：“行，行，收了，關門大弟子！格格格格！”
楊依林嘿嘿笑著看看錶說：“時間早著呢，我看我還是繼續觀賞這書房牆上的字畫吧。”
他說著朝四周牆上看著，忽然，他的視線停留在了，迎門大方桌上方牆上，掛著的一幅國畫上了……