只是剛才振奮人心的歌聲裡，驀然間多了一絲滄桑和無奈。
就像是一個面臨落魄生活的都市浪子，發出內心傷感與嘆息。
輔導員童華，此時也站在人群之中，靜靜聽著王嶽恆的演唱。
儘管已經聽過許多首自己這名學生的歌曲。
但這一次對方站在操場上，站在瓢潑大雨之中的演唱的新歌曲。
一如既往的深入她的心扉。
令她不由得想起自己的過往事業發展。
當初從一個“假小子”一樣喜歡撒潑亂跑的黃毛丫頭，再到後來投身文學領域，跋山涉水體驗祖國大好河山。
為闖蕩世界的夢想同樣經歷了一次次艱難險阻，也換來了對這個美好大千世界的豐厚閱歷。
一路走來，有坎坷也有迷茫。
奮鬥過，偶爾也曾浪費時光選擇墮落。
但最終還是找到了屬於自己的正確人生道路。
就像是王嶽恆在歌曲裡，受到水手引導的那樣，不怕風雨，砥礪前行！
“總是靠一點酒精的麻醉才能夠睡去”
“在半睡半醒之間彷彿又聽見水手說——”
就在這時。
歌聲滄桑，唱到一半的王嶽恆突然抬起右手放在耳邊。
用這個無聲動作示意全班學生們，跟他一起演唱接下來的副歌部分。
“他說風雨中這點痛算什麼”
“擦乾淚不要怕”
“至少我們還有夢……”
看到王嶽恆的這個動作，站在前排的男生們頓時也都心領神會，立刻開口跟著合唱起來。
先是零散的幾個人跟著王嶽恆的節奏演唱。
緊接著剛剛反應過來的後排學生們，也都立刻放聲演唱。
洪亮振奮的合唱聲，再次衝破雨幕，直入蒼穹。
七連一班集體演唱《水手》的歌聲，吸引著操場周圍路過的師生。
令風雨中原本急匆匆趕路的學子或是白髮蒼蒼的教授駐足張望。
目睹此景。
就連一旁的教官與校領導，也忍不住在心裡跟隨默唱。
僅僅幾句合唱，令他們心頭一股名為感動的情緒油然而生。