當聽到這段慷慨激昂的演唱，教官謝明輝等人腦海裡不禁同樣一陣轟鳴。
就像是冰封已久堅若磐石的內心，突然間與這首歌曲產生了共鳴。
包括帶隊軍官高國強在內。
這群軍人們突然間想起了自己當初在暴風雪的邊疆，還有那茫茫無盡戈壁灘駐守時的場景。
艱難，枯燥，卻又無比神聖。
從踏著積雪忍飢挨餓巡防國境線，再到戰戰兢兢開車繞過懸崖運送物資……
每一個生活場景片段，都充滿刻骨銘心的回憶。
就連他們這樣的堅強軍人，都在艱難駐訓生活中，一次次險些累的掉眼淚。
如果那時候能有人站出來給自己唱一首這樣的歌曲，該是多麼幸福！
那時候要是聽到這首歌曲，自己至少還能多出一倍的勇氣和拼勁！
“難怪今天上午昌校長見到我，讓我多關注這名學生。”
“他是真的一棵讓人歎為觀止的好苗子啊！”
聽著王嶽恆為自己同學示範演唱的歌曲。
副校長馮俊馳突然意識到，校長昌國華讓自己額外關注王嶽恆的用意。
他開始還以為對方是在暗示自己，關注這位歌手明星背後的貴人。
這下看來。
對方更多的用意，應該是讓自己重視挖掘這位歌手新生獨一無二的才華與實力！
僅僅一首歌，就唱出了風雨同舟，自強不息的強大情懷！
高國強少校鋒利的視線也從眼前這名學生身上掃過，半晌後不由得輕輕搖頭。
且不說對方歌唱的如何。
單單是能站在暴風雨中，大氣不喘嗓音洪亮唱完一首歌曲。
這樣的身體素質就遠超普通學生，甚至超過在場的每一位軍訓教官！
看來對方擅長國術的傳言，並非空穴來風或是譁眾取寵，真的是有強悍的底子。
要不是王嶽恆目前已經是水木大學新生。
高國強甚至有心向上級打報告，單獨招募對方參軍入伍加入自己部隊，直接從班長做起。
這樣的全方位發展的天才人物，即便是去到軍校，也絕對是一枝獨秀的存在！
……
“長大以後為了理想而努力”
“漸漸的忽略了父親母親和故鄉的訊息……”
風雨中，王嶽恆的歌聲依舊在繼續。