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前面聽劉猛說過姚知行的例子，現在又得到劉猛的允諾，頓時學生們都蠢蠢欲試。不過，似乎又顧忌著什麼，沒人敢起來說。
最後，還是林文第一個舉手。
劉猛示意林文起來，誰知林文卻道：“老師，我喜歡打遊戲，你也可以幫我嗎？”
一聽這話，劉猛不由嘴角抽搐——感情第一個發言就是來找茬的，同學，你就不能找個受待見點兒的喜好？
不過有喜好總比不知道自己喜歡什麼好，於是劉猛道：“當然可以。”
林文笑了，心想：還真是大言不慚呀。
“我喜歡玩英雄聯盟，老師準備怎麼幫我？”林文追問。
劉猛一笑道：“不管玩什麼遊戲，都是講究技巧、方法的。我可以幫你提高遊戲水平，召集其他愛玩同類遊戲的同學組隊訓練，進而讓你們去參加一些相關的遊戲賽事。林文同學，這種幫助你還滿意嗎？”
這下輪到林文嘴角抽搐了——尼瑪，這不就是校內社團嗎？而且是專門玩遊戲的。
林文不得不點頭道：“滿意，那麼老師的條件具體是什麼？”
劉猛道：“各科平均分在80分以上，非百分制的科目按照百分比進行兌換。”
林文嘴角又是一抽，道：“老師，這個條件會不會太苛刻了？老師應該知道，我學習基礎很差的。”
學習基礎差還這麼理直氣壯？
吐槽一句後，劉猛道：“苛刻嗎？你可以問下姚知行同學，他當初基礎也差，但上學期後面幾次的月考以及學校自主期末考試，各科成績都在80分以上。姚知行同學做得到，你難道就做不到？如果林文同學自認為不如姚知行，就當之前那些話我沒說過。”
“誰說我做不到？”林文想都沒想，就說出了這句話，然後接著道：“劉老師就準備好兌換自己的承諾吧！”
見激將法起效，劉猛不由笑了——少年，你還是太年輕啊。
示意林文坐下，劉猛意氣風發地問道：“還有誰？”
有了林文帶頭，其他同學膽子就大起來了。
第二個起來的是一位叫做王大偉的微胖男生，笑嘻嘻的道：“老師，我也喜歡玩英雄聯盟。”
“好，只要你能夠達到條件，並且遊戲天賦不是太差的話，我可以讓你加入林文的英雄聯盟遊戲社團！”劉猛表現的十分好爽。
“老師，我也喜歡玩英雄聯盟！”
“老師，我也是！”
“老師……”
等到所有人都起來說完了自己喜歡做的事，劉猛一統計，居然有5個男生都喜歡英雄聯盟遊戲，至於另外兩個都喜歡看網路小說、電影、電視劇。這幾個學生，如果放在其他學校，那絕對就是問題學生的代表。
至於四個女生，兩個喜歡看課外書、看電影、電視劇，兩個喜歡逛街、聽歌、打扮，都是比較過分的那種，問題同樣不小。
學生們說完之後，劉猛很想問一句——同學，有沒有想過自己喜歡做的事有什麼意義？同學，你又有沒有想過今後怎麼過？
不過這些問題一問出來，必然打擊剛才提起的積極性，所以劉猛只是在心裡吐槽了下。其實他也明白，不要說十幾歲的少年，很多人到了他這年齡都是渾渾噩噩的，沒理想沒追求，過著混一天是一天的生活。甚至，有的人一輩子都不會有什麼理想。
而有沒有理想，有沒有追求，是決定一個人將來成就大小的重要因素之一。所以這時候劉猛突然就想，要是系統能有種類似光環的黑科技，讓所有桃園學生都變成有志之少年，那就好了。
說的挺多，其實都是劉猛在聽到學生們喜好的瞬間所産生的念頭。
不管怎樣，劉猛總算是成功的激發了學生們的學習勁頭，可以正式講課了。
很快，桃園學校開學的頭一天過去。
相較於到處都是問題的初中部，小學部已經完全進入正軌，基本上不需要劉猛操心。