放學之後，走讀的學生排著隊回家——安全問題，仍舊是學校教育的重中之重。桃園的要求是，只有家住在學校千米之內的學生才能走讀，其他學生必須寄宿。而走讀這部分學生，由相關的教師負責送學生回到居住地。
至於寄宿生，則是在食堂吃晚飯。
晚飯之後，夜自習之前，劉猛以九年級主任的身份召開了年級教師會議。
“基本上，今天大家都和學生們見過面了，相信對學生們也有一定的瞭解。有什麼看法，都說說吧。”
老師們還是比較活躍的，聽劉猛說完，便按班級順序一個個的發言——
“我覺得這批學生最大的問題不是基礎差，而是學習態度。如果不能幫他們端正學習態度，提升成績的事根本就無從談起。”
“說直白點，就是學生們不愛學習，我們講課再好都沒用。”
“半年的時間，我們想在這批學生身上出成績，簡直太難了。我認為，現在只能在每個班找兩三個可塑之才重點培養，才不會讓今年的中招成績太難看。”
“……”
九年級劉猛之外的12教師你一言我一語，基本上都是圍繞著中招成績說事。之所以如此，是因為大家都明白：如今桃園學校初中部擴招之後，算是正是加入了初中學校的行列。而因為以前桃園風頭太盛，不知有多少學校等著看桃園學校在中招考試上吃灰。
上半年，桃園從夕林一中弄來個姚知行是別人沒發現的天才，難不成這學期新招了100名學生，都能是別人沒發現的天才不成？
至於說那些原本就學習好的，各個學校的老師可都是攥得緊緊的，沒有讓轉學呢。當然，好學生的父母不願孩子因為學習環境的轉變而影響成績，是主要原因。
總之，其他學校的老師也都知道那些轉入桃園的學生成績不怎麼樣，等著在中招考試時看桃園笑話呢。
等到老師們說完，劉猛道：“如同大家所講的，我們九年級的形式確實很嚴峻。而距離中招考試又只有4個月的時間，非常的緊迫。鑒於此，我決定非常時期行非常手段！”
聽到劉猛最後一句，12為老師都好奇起來，不知道劉猛的非常手段指什麼。
當即，劉猛將今天在九1）班跟學生們的交流和承諾說了下。說完之後，劉猛道：“我希望將這個方法推廣到整個九年級，學校對這36位學生進行明確的承諾，只要他們夠在月考上各科平均分考到80分以上，學校就履行的承諾！”
聽劉猛說完，老師們簡直驚呆了。
土豪校長辦事，就是不同凡響。對每位學生進行針對性的激勵允諾，估計也只有劉猛才會這麼大氣。這讓一些老師不由想起了沒來桃園之前，傳聞中，劉猛以“保證學生不生病”招生的事情。
頓時，幾位老師都對劉猛有了全新的認識，也都更有幹勁兒了。
於是，從第二天開始各個班的語、數、英老師便開始針對性的瞭解學生，並且對學生的興趣愛好毛病？）進行統計，然後做成表格，交到了劉猛這邊來。劉猛則是將這些學生的喜好進行歸類——跟九1）班一個樣，男生們不是喜歡我打遊戲，就是喜歡看小說、影視劇，女生不是喜歡看課外書，就是喜歡聽歌、看影視劇。
可能是對老師們緊鑼密鼓的“拯救行動”有所察覺，課外時間，九年級各班的學生熟悉之後，彼此之間也對學校，對這幾天發生的新鮮事兒議論起來。
九1）班男生寢室。
因為學校寢室安排是8位學生一間，所以九1）班8個男生正好住一間寢室。桃園學校的寢室可不像其他學校寢室那麼小，一間寢室基本上大小等同於半個教室，附帶淋浴間、廁所、陽臺，即使放了四張上下鋪的學生床和四張書桌，也寬敞得很，跟有些大學寢室都差不多了。
現在是下了晚自習後，因為是初春，處理個人衛生也不需要多少時間，所以幾個男生聚在寢室裡閑聊。
“姚知行，校長的漫畫水平真有你說的那麼好？”姚知行對面的王大偉問道。
姚知行正在看一本漫畫書，聞聲頭也不抬的道：“那是，我們校長的漫畫水平起碼是專業漫畫老師一級的。”
王大偉上鋪一個叫做韓白羽的則是問：“姚知行，聽說上學期你得了一萬塊的獎學金？真的假的？”
“當然是真的了。”姚知行揚了揚手中的漫畫書，道：“我這一整套的《進擊的巨人》漫畫就是用那錢買的。”
一聽這話，頓時其他幾人都加入了議論——
“我靠，這桃園的獎學金也太高了吧，我媽一年都掙不到這麼多錢。”
“大家說我們能得到那麼多獎學金嗎？要是我有了1萬塊，就可以買電腦、買蘋果手機，還可以買個電動車！”
“那一萬是縣級大賽第一名的獎金，機會少不說，也很難拿。我倒是覺得那個月考獎學金可以考慮下，每年級一個，咱們九年級也就是36人裡考第一而已。”
“年級第一明顯是姚知行的呀，就你還想跟他爭？人家可是得過縣級大賽第一名的人。”
“……”
姚知行聽其他人在那兒議論，不由心中好笑，還真沒覺得這群人有跟自己爭第一的能力。這時，他卻聽上鋪的林文問：“姚知行，你來桃園學校前學習成績到底怎樣？”