【盛時瑤：所以你其實是個見色忘友的人。】
盛時瑤閑著也是閑著，不依不饒起來。
阮笑笑看出盛大小姐這會兒應該是剛從機場出來，正坐車上無聊到冒泡了。
她誇人：【你既是色也是友，和這詞無關。】
盛時瑤沒被她這摳字眼的話糊弄過去，甩了個貓貓生氣表情包。
阮笑笑好笑：【你現在有多閑？帶個時間單位。】
【盛時瑤：三十分鐘的閑。】
【笑笑：那我長話短說。】
阮笑笑嗓子不方便，一個字一個字打上去。
剛打了一句話。
盛時瑤發來訊息：【看來故事挺長，你先好好休息，我可沒折磨病號的意思。】
阮笑笑於是作罷，回了個“好”。
她想說的其實是誤會程朝昀是小程這事。
在盛時瑤指出自己的記憶問題時，阮笑笑才突然發覺，她對程朝昀印象如此深刻的起因，是這場錯認。
因為她將與小程的友誼存續在了程朝昀身上，所以她才以好朋友的身份去和程朝昀相處。
不管是對他的關心，還是對他的求助，都是源於這場誤打誤撞。
這麼一想，當初的程朝昀沒對自己毫無緣由的示好表示拒絕，已經算是他的大度了。
之後一下午的時間，阮笑笑都窩在沙發上看電視。但說是看，也沒怎麼上心，只是當個背景音，顯得屋內不那麼靜。
期間她抬頭掃了幾眼電視裡的劇情，又垂眸去看手機。
臨近期末的這段時間，老師們不僅忙著給學生複習講課，還有大大小小各種會議以及工作總結。
阮笑笑前幾天剛參加市裡的研討會，這會兒當時創的群裡發了個檔案，總結了一些文言文常識。
她從頭翻到尾，都是平常課上和試卷裡講過的知識點。
但以防萬一，阮笑笑還是轉發給了兩個班的班主任，拜託他們列印一下，讓課代表發下去。
高立言答應得爽快，十一班的班主任吳躍梅過了會兒才回，問她身體怎麼樣。
吳躍梅是學校裡的老教師，在阮笑笑讀高中時就教過她物理，如今年紀大了，精氣神身子骨依舊很好。
被這樣一位老師關心，阮笑笑快速回複自己問題不大，休息幾天就會好。
吳躍梅又發了條語音過來：“小阮啊，壓力不用太大，這群孩子都挺努力的。”
【笑笑：嗯，我知道的老師。】
因為這種師徒緣分，阮笑笑自入職起，就受到過許多曾經老師的關心。
她高中時和現在大不相同，但在很多人眼裡，似乎總會對曾經的印象更深刻。
比如她因病暈倒被程朝昀抱去醫務室的那節課，準備小考的就是吳躍梅，而吳老師至今仍覺得她當時是因為學習太緊繃而生病。
阮笑笑又發過去一個讓人安心的表情包。
也不怪吳老師有這種印象，她自己也是如此。
再見到程朝昀時，她以為他仍然是一個又冷又傲的人。可後來接觸卻發現，曾經的驕子如今整個人變得溫和沉斂不少。
結束聊天，阮笑笑抬眸去看電視劇。
螢幕上，黑衣俠客迎風而站，鏡頭慢慢聚焦上他手中的武器。