嗡。
第二小提琴組眾人的聲音在第一小提琴眾人聲音響起後的不久，便緊緊地跟隨其後跟著一起轟鳴。
雙方如同對位一般，先是你的音樂響起，然後是我的解釋。
等我的解釋結束後，便是我新的音樂，讓你來進行解釋。
雙方相互交流，交涉。
音樂如同螺旋上升一般，在陳秋的指揮下，音樂的情緒在向著天空攀升。
在秦弦以及第一小提琴組眾人的對比之下，趙錫所帶著的第二小提琴組也展現出了令人震撼的音色。
趙錫作為曾經海城音樂學院學生交響樂團首席，他曾經的實力以及天賦也在逐漸展現。
雖然他總是表現的和沒事人似的，什麼都不關心，什麼都不在乎，整天都是樂呵呵的，作為第二小提琴組首席，去帶動整個第二小提琴組，幫助樂團前進。
看上去有點人畜無害，一點威脅都沒有。
但是你要知道……
海城音樂學院曾經可是華國前三，或者說華國第二。
去掉古典音樂領域不怎麼強的華國音樂學院，僅僅只是討論其他的音樂學院。
海城音樂學院是幾乎所有華國偏向於東南部學生，夢寐以求的頂級音樂學院。
這個地方的師資力量也是頂級中的頂級。
作為這種頂級音樂學院的學生交響樂團首席，他的實力必然是傲視群雄。
就算可能比不上秦弦這種超級努力的天賦怪，但是也屬於整個海城音樂學院之中絕無僅有的存在。
在秦弦表現出他的超強實力之後，趙錫也並沒有一支隱藏著他的實力。
正相反，他開始表現出他作為曾經交響樂團首席的力量。
用來證明。
他能成為和聲交響樂團第二小提琴聲部的頂級實力。
明明極為重要，但是卻依舊沒有什麼存在感的吳明在此時此刻，也看了一眼樂團內的眾人不由得輕輕嘆了一口氣。
跟著眾人一起，將他手中對於音樂的表達力度也增強了一些。
去緊緊地貼合住樂團眾人。
將高音聲部的小提琴與低音聲部的大提琴低音提琴相互連線。
構建成一個足夠完整的絃樂聲部。
雖然吳明和他的樂器一樣沒有什麼存在感，甚至聊天討論的時候經常會有人把他給忘記，都不知道他們樂團裡還有個中提琴首席。
但是說實在的，吳明的實力還是可以的。
特別是作為樂團銜接聲部的樂器而言。
他的音樂讓和聲交響樂團變得和諧了許多。
他夾在第一小提琴以及第二小提琴之間。
讓兩者的音樂變得融洽。
不要那麼的有衝突感。
也讓音樂在一波接著一波地向上攀升。
在樂團身後的圓號也在這個時候突然站了出來。
雖然說和聲交響樂團的管樂部分要比絃樂那邊差上許多，但是在音樂走到現在這個地方的時候，也表現出了一些有趣的特質出來。
在絃樂部分幾乎碾壓的狀態之下，不遠處的圓號聲響起。
柔和，持久。