安德魯攤開手，“我也不知道我是否過於激進，但毫無疑問的是，在這方面嘗試是有意義的。”
他注意到好些個高年級的學生在那邊躍躍欲試——或者說他們已經說話了，只是被安德魯的魔法擋住了。
‘有趣…’
他揮動魔杖，解放了所有的七年級學生。
“抱歉，泰勒先生，”布斯巴頓的一個女生第一個發現了這件事，搶了個先手，“你的意思是，魔杖也要重新找材料？”
“我不確定，”安德魯搖頭，“我的一位魔法史學的特別好的朋友叫修斯，他為我科普過魔杖的發展史，事實上，現在版本的魔杖是經過太多太多次實驗才定下來的最為完美的配比，他們幾乎找遍了整個世界的物質來探索最強大的比例，然後才確定了當下的魔杖版本。”
他肯定的點著頭，“但，我不太認為完美這件事，我們或許可以弄些這個魔法世界沒有的東西來嘗試。”
“沒有的東西？”
詫異的不止是那個女生，還有一堆高年級。
“是的，沒有的東西，我想選修過神奇生物的同學，尤其是布斯巴頓的同學應該都知道，那些神奇生物學家最擅長的就是弄出全新且危險的東西來。”
好些個學生直接笑噴了，尤其是霍格沃茨為主。
海格今年的炸尾螺可是讓學生們吃盡了苦頭。
“草藥學也有，除卻危險性不同外，別的東西只能說更花。”
安德魯搖頭——課本上的玩意還好些，私下裡那才叫奇怪呢。
想想看吧，光是桔子和柚子這兩玩意就能玩出多少花來，這還沒摻雜魔法界的植物呢！因為草藥的耐活問題，這個和麻瓜世界接觸最多的學科可沒少弄新鮮東西。
“事實上，連空氣都是一種很棒的材料，起碼在變形術意義上是如此的，”安德魯把話題拐到了自己最為熟悉的領域。
“事實上，我們常見的空氣被分為各種成分，但它們又在鍊金術上被統一命名，但這一點都不影響我們試圖改變空氣成分讓它改變為另一種性質上的物質。”
雖然說讓這些學生們自己展示，但安德魯還是自己站在了最上方，手按上了那顆巨大的夢境珠，“接下來有些枯燥，各位請注意搭配一些點心。”
夢境珠就像他測試那樣，瞬間被點亮，立起一個巨大的光幕。
‘成我的展示了，不過，也不是不行。’
他看向四周，確認大部分高年級都在認真聽課後，直接把前段時間做的一個實驗投現了出來。