他話音剛落，就有人出聲詢問道：“那教授，可以說說您回國後在研究些什麼東西嗎？物理，數學，還是天文？我想很多人對您的研究方向相當感興趣，包括我們也挺好奇的。”
徐川想了想，笑道：“ns方程和粒子物理吧，這段時間我主要在研究這些東西。”
他並沒有在這場課堂上透露自己真正研究，只是隨便找了個理由敷衍了一下，有些東西，可以在完成後公佈，但過程中還是需要保密的。
.......
“鈴鈴鈴鈴......”
下課的鈴聲響起，徐川收起了自己帶來的課本，連投影裝置都沒關就直接熘走了。
這裡的學生這麼多，要是被堵住了，那一時半會就真走不掉了。
畢竟是第一次開課，這些學生都比較狂熱，所以趁著他們還沒反應過來，三十六計走為上計。
等後面上課的次數多了，學生們習以為常了，就不用再擔心被堵在人群中了。
大學生和那些狂熱的追星粉絲還是有很大的差別的，前者還是要臉面會不好意思的，至於後者，那就不多說了。
什麼潛入自己的偶像家偷貼身衣物，私人物品，瘋狂撲上臺都有發生過。
.......
熘熘達達的，徐川一路來到了陳正平的辦公室。
敲了敲門，裡面傳來了請進的聲音，他推開門走了進去，有些意外的是，辦公室中不止他的導師陳正平一人，南大的校長劉高峻也在這裡。
“老師，校長。”徐川笑著打了個招呼。
“徐教授來了，快坐。”劉校長笑呵呵的招呼道：“第一次在南大上課，感覺怎麼樣？”
徐川笑著說道：“挺好的，學生都很認真，也很熱情。”
“哈哈哈哈哈，也就你有這個魅力了。”劉高峻哈哈笑道：“如果還有什麼不滿意的地方，或者說在上課教學方面什麼建議，都可以和我提出來，學校這邊會盡量想辦法解決的。”
徐川點了點頭，笑道：“當然。”
一旁，陳正平插話問道：“前兩天你發到我郵箱的那個資料分析，是alice探測器的實驗資料？”
“嗯，年前和過年期間，我分析了一下alice探測器的實驗資料，多虧了導師您的幫忙，我從裡面找到了一些異常的訊號和資料。”
“已經發給威騰和那邊，希望那邊能做幾組對撞實驗，看看能不能驗證一下分析結果。”
陳正平沉吟了一下，接著道：“你覺得那是惰性中微子的表現？”
在徐川將分析資料和達里茲圖發到他郵箱的第一時間，他就看過了。
儘管很驚奇自己這個學生搞研究的速度，但他還是認真的研究和分析了這些達里茲圖。
從影象中來看，徐川分析後的資料中，的確可能存在著某一顆新粒子，機率而且還不小。
但僅僅是可能存在，而即便是可能存在一顆粒子，也不一定是惰性中微子。
儘管如今他的研究重心已經偏向材料物理，但他畢竟是搞高能物理和凝聚態物理出身的。
而且對於高能物理和粒子物理的研究也沒斷過，每年都會去參加研究和資料分析，對於這兩領域前沿的資訊也保持著關注。
惰性中微子，這可不是標準模型中的粒子。