眾人都看向了他，柯爾特對其說道，“小虎，你是有什麼要補充的嗎？”
小虎摸了摸頭，“確實是有一個小建議，我來到枯葉市後，發現這裡的學生很多，我在想，我們的公益事業能不能走進學校。”
“我們可不可以和學校進行合作，中學，亦或者是大學，讓那些學生參加一些公益事業，把公益事業的概念和影響傳播的更加廣泛和深入。”
小虎的話讓大家都陷入了沉思，過了一會兒，佐藤開口了。
“中學生估計不行，中學生還是得以學業為重，不過大學生卻是做公益事業最合適的人群之一。”
“我們完全可以向校方申請招聘一些大學生來我們救助隊，先從執行崗開始，慢慢將其培養到管理崗上，說不準他們這些大學生會成為我們救助隊的基石和根本。”
“就是，定向培養唄！”剛爺突然說出了一個不太常見的詞語。
柯爾特仔細揣摩了一下，緩緩說道，“還真是定向培養，找一些畢業以後願意來我們救助隊工作的大學生，給他們一定時期的熟悉咱們的工作流程，如果哪天咱們退了，就讓他們接手救助隊。”
剛爺突然敲了敲桌子，大家都向他看去。
“定向培養可以！不過說到這個，大家似乎忘記了一個重要的學生群體，那就是訓練家學生！”
“怎麼說？”
剛爺喝了一口水，慢慢說道，“咱們是救助隊，除了困難群體的幫助之外，還有危難時候的救援任務，把我們藍天救助隊打造成群眾安全的一道重要防線。”
“但是想要做到這個程度，就必須擁有一支能夠完成艱苦救援任務的團隊，這支團隊最好都是由精靈訓練家組成。”
“所以以後救助隊的救助任務得分為兩個大級別，一個是日常幫扶任務，一個是緊急救援任務，由普通人和訓練家分別完成。”
佐藤思索了片刻，問向了剛爺，“那這支訓練家隊伍是隸屬於救助隊總部，還是分隸於各個站點？”
剛爺毫不猶豫的說道，“自然是隸屬於救助隊總部，由總部統一排程，正常時候派遣他們兩人一組分駐於各個站點，以防止危機情況。”
小霞突然皺了皺眉頭，“按你這麼說，這些訓練家基本是在救助隊幹全職，和日常幫扶任務的兼職可不同！”
剛爺淡淡的說道，“我確實是想建立一支這樣的訓練家隊伍的。”
“聯盟會同意嗎？那些訓練家會同意嗎？”小霞的眼神已經有了些古怪。
她感覺剛爺又在整么蛾子，為了應對各種救援任務，建立訓練家救助隊伍確實不假。
但是她總感覺剛爺的這些舉措下隱藏了其他想法。
或者等哪天揭竿而起，剛爺的這支救援隊伍就變成反抗武裝了。
特別是剛爺還真有“革命”的想法，這就讓她不得不多想了。
“組成一定量的訓練家隊伍而已，又不是軍隊，以我的關係，只要不瞎搞，聯盟不會反對的。”
“至於那些訓練家……”
“想要組建一支完全聽從救助隊指令的訓練家隊伍不會很容易，但也絕不是不可能。”
“只要有訓練家參加我們的救助隊，就相當於認同我們的宗旨和目標，對社會是有讓其變得更好的想法的，這就讓我們和他們有了同一的理念，就有了相同的立場，一切就都好解決了。”
同時也有了轉變為黨派的可能性！
剛爺在心中默默唸出了他想說卻又沒有說出來的一句話，然後用澄澈的眼神看向眾人。
……（未完待續）