在北大考古專業的眾多老師之中，研究舊石器時代考古的老師並不多，呂遵鍔教授算一個。
蘇亦習慣性稱呼對方為教授，那是後世的習慣，現在的呂遵鍔連副教授都沒評上，還只是一個普通的講師。
然而，考古專業跟歷史專業不同。
一名講師都是一個專業方向的主要負責人了。
比如呂遵鍔老師此時已經是北大舊石器時代考古的扛把子。
從師承關係來說，呂遵鍔可以說是裴文中裴老的弟子，早些年，呂遵鍔留下當助教的時候，還曾經協助做裴老研究工作。
可以說，在北大他跟裴老的關係最為親密，很多裴老捐贈北大的書籍都是他騎著三輪車去拉的。
裴老被稱為史前考古學家、古生物學家，呂遵鍔教授繼承他的衣缽。
那麼研究的方向肯定不會偏離這些太遠。實際上，也是如此，呂教授留校以後，主要從事舊石器時代考古和古人類學的教學和研究。
舊石器時代考古跟古人類學兩者是很難區分開的，大部分的時候，這兩方面的研究都是交集在一起。
非要區分的話，舊石器時代考古，主要是集中在舊石器製作技術和分類的研究。而古人類學則集中在古代人類的骨骼與古人類化石方面的研究。
其實這麼說有些籠統，並不全面。
一個龐大學科的研究，不是三兩句話就可以完全概括的。
呂遵鍔教授的課程，他不僅僅喜歡摸同學的腦袋瓜，他喜歡摸古人類的頭蓋骨。
而且他曾經是裴老的學生，完美繼承了裴老教學的優良傳統。
在他的課堂上，這位先生也喜歡拿教具給同學們上課。
而且，跟歷史專業的老師拿著專業文獻當教具不一樣，他拿的是專業的古人類頭蓋骨。
當他上課開始，他介紹古猿以及古人類部分的時候，就突然拎出來一個古猿化石。
“骷髏？骷髏頭？”
瞬間，就把坐在前排的姑娘嚇得一陣尖叫。
聽到這話，呂遵鍔教授臉色一黑，“什麼骷髏頭，這是古猿化石，而且還是非常珍貴的古猿化石。”
話雖如此，教室內還是產生了一陣騷動。
終究考古專業的新生，並沒有受到專業的訓練，第一次就看到這麼恐怖的頭蓋骨，內心肯定是會受到衝擊。
這不足為奇。
不過再等幾年，經過田野實習真正參與墓葬發掘，估計就不會覺得這些頭蓋骨有多麼可怕了。
然而，現在不行。
大家都是新生，對於考古學還屬於似懂非懂的狀態。
甚至，很多人都是從歷史專業調劑到考古專業，內心深處並非把考古學作為第一個專業來報考。
這種情況下，這些光潔的頭蓋骨對於他們來說，要多恐怖就有多恐怖。
“別怕，這些化石真的不是人類頭蓋骨，它們是古猿化石，甚至都不是真正的化石，它們就是複製品，你們害怕什麼？知道什麼是複製品嗎？就是用石膏慢慢雕塑成形的化石模型，並不是真的，就跟你們以前在美術館看到的石膏像差不多，有什麼好害怕的。不相信，你們可以上來摸一摸，女生害怕不要緊，男神總該可以上來吧？”
很尷尬。
並沒有敢上臺。