討論很熱烈，氣氛很融洽。
何傑被唐大樹一帶，本來很正大很有氣場的辯題歪了。其他的對手覺得不妙，想幫著補救時，唐大樹卻已經緊追不捨地問了：“我考對方辯友一道智力題：你面前有十條巷子，其中九條都佈置了殺人的機關，你要怎麼才能活下去？”
“呃”何傑被成功地帶進溝裡，貌似這個問題和辯論會還是無關啊，但是他們沒反應過來。因為這是唐大樹從趙本山小品《賣柺》、《賣車》中得到的靈感，純屬腦袋急轉彎。
“這和本辯論無關！”他的同組人覺得不妙，因為從唐大樹狡黠的目光中感覺主題有再次被其帶偏的風險，於是就東施效顰，要堵回他的問話。
“對不起，關係很大…”不給其思索為什麼關係很大的時間，唐大樹微微一笑，竟然用口型和手勢作了提示：“有九個錯的巷子，那一個要怎麼樣？”
“找對的巷啊！”何傑本能地這樣反應。
“不錯，看來對方辯友也認為人生在某些關鍵的時候也需要找對巷（象），否則容易誤入歧途，那麼為什麼要反對早戀呢？早些找到物件、從而找到人生的正確方向不是更好？”他笑著問，自動略掉了那個“的”字。
臺下鬨堂大笑，這個梗很有意思，回去給兄弟姐妹們講講應該不錯。
8分鐘在平時很長，這次感覺卻很短，以至於唐大樹都沒有充分發揮水平就結束了。觀眾都覺得意猶未盡，也許這是他們在校經歷過的最歡樂的辯論賽了。所以當主持人宣佈自由辯論結束後，很多人竟然戀戀不捨。
還好，作為四辯，唐大樹還有機會作結辯陳詞，觀眾們都很期待。
“對方辯友，首先我們需要定義一下什麼叫早戀？從字面意思上理解，所謂早戀，就是比正常戀愛時間更早的遇見心儀的物件並進行了一場轟轟烈烈的感情。但是因此而就說早戀有多壞，這個結論太片面。因為什麼叫做早、晚、對、錯？無非是時間對不對、人錯沒錯。戀人就像鞋，不試過，怎麼知道合不合腳？”
“談戀愛不是穿鞋，可以試的，這個比喻不合理！”對方馬上有人反駁說。
“先不說比喻合不合理，請問對方辯友，談戀愛不是穿鞋這句話你難道有其它的感悟？”唐大樹就等著有人上套。
觀眾群裡又傳來一陣笑聲，這次笑的竟然是對方班上的同學，想來知道些什麼，反正他們很沒義氣地給自己的同學唱了反調。這個真與班級榮譽感無關，只是男生的惡作劇。
“無數事例證明，早戀會影響學業、使人退步。花開得太早是個美麗的錯誤，對於青少年來說，在愛情生長的土壤還不具備的時候，最明智的辦法是築好防線，集中精力學習科學文化知識，拒絕接受和傳播愛情的種子。”對方開始說教。
“切！”這個觀眾真心不想聽，耳朵都起老繭了，辯論賽又不是思想品德課，也不是學校宣傳校規校訓的場所。還是唐大樹同學的發言帶勁鑽學校的空子，讓老師無話可講。
“青春期賦予我們更多的是旺盛的學習精力，這是個積累知識的黃金時期，陷入早戀是十分有害的，那隻能是青蘋果，感覺是有苦有澀。據調查：早戀學生作業馬虎、情緒易波動，學習成績有所上升的幾乎沒有…”
不能讓對方的氣勢上來，典媛媛、李憑的幾次欲站起來反駁，但想想駁斥沒有說服力。畢竟先天地受限，這種辯題從大義上反對真的很難的。
“我反對！”唐大樹突然大喊一聲，一下子干擾了對方辯手的發言。本來是背稿子的，突然被打斷有些續不上，對方索性停下來，示意評委他干擾發言犯規。
唐大樹的聲音很大，一下子讓全場靜下來。不過回過味來的同學都覺得好笑，又不是香|港法庭，還“我反對”！電影看多了吧？
唐大樹也只是想暫停一下對方如潮的氣勢，見犯了規，乾脆破罐子破摔：“對方辯友情緒很激動啊”，他笑笑說：“早戀影響學習，請問這個調查是誰主導的？誰認可的？結果可信度如何？”