皇子們見墨笙歌進來探望，紛紛起身走到書桌旁的走廊上，向墨笙歌請安。
師傅們在見到墨笙歌后，紛紛向墨笙歌請安，墨笙歌見到張師傅後，拉住張師傅。
“恩師快快請起，笙歌作為恩師門下的學生，哪裡能承受恩師如此大禮？笙歌雖貴為公主，可同樣是恩師的學生，哪兒有學生受恩師的禮？恩師是要折煞笙歌嗎？”
在老師的眼裡，墨笙歌不僅是一國的公主，更是一名學生。作為一名學生，最重要的品德，那便是尊師重道。
墨笙歌身為嫡長姐，在用實際行動，教導她的那些皇弟們，無論你是什麼身份，你在老師這裡，你的身份永遠是一個學生。
“好，好，好。笙歌真不愧是我的得意門生。當年你父皇見你天資聰穎，便讓你拜入我的門下，讓你做我的關門弟子。後來啊，你又說我太嚴厲了，你怕我，就沒來過上書房念過書了。你父皇和皇祖母總說，女子無才便是德，之前是因為你喜歡讀書，這才讓你來上書房唸書。你這麼多年未曾進入過上書房了，怎麼忽然想起，來這上書房了？”
張師傅不經感到有些奇怪，墨笙歌這三年的時間，幾乎沒怎麼來過上書房，怎麼忽然想通，來這上書房晃悠了？
墨笙歌來這上書房有兩個目的，第一個目的是完成答應給肖洛白的字畫，第二個目的是想讓張師傅替她圓一個謊。
只要她有兩個證人傍身，墨空若即便是想求證，他能夠找的人證，唯有張師傅和肖洛白兩人。
“笙歌此番前來上書房，是有兩個目的。第一個目的，是笙歌有一位朋友，想要笙歌所寫的字畫，笙歌這才前來上書房，寫幾幅字畫給這位朋友。至於這第二個目的，笙歌不方便當著這麼多人的面，向恩師說出口，笙歌還請恩師借一步說話。”
墨笙歌將話說得言辭卑微，讓人著實找不到她的錯處，更無法拒絕她的請求。張師傅作為墨笙歌的啟蒙老師，自然無法拒絕她的請求，更何況墨笙歌說得這般言辭卑微。
張師傅同意了墨笙歌的請求，同墨笙歌站到了一邊，墨笙歌將事情的來龍去脈，逐一說給了張師傅聽，以此來請求張師傅助她一臂之力。
“若為師真按你的此番言語，說與皇上聽的話，皇上真的會信為師的話嗎？你有沒有與攝政王說好，你的此番行動？攝政王是否同意你如此涉險？攝政王是否同意幫你？”
張師傅是一個極其謹慎的人，對於沒有十足把握的事，他是絕對不會去做。
他幫墨笙歌是沒有問題，但是若墨笙歌沒有做好十足的準備，他所幫她的那些言語反而顯得有一些蒼白無力。
墨笙歌彷彿聽懂了，張師傅言語中的不確定。不過墨笙歌表示理解，畢竟張師傅是一個極其謹慎的人，他沒有十足把握的事，他是絕對不可能會去做。
“恩師放寬心，笙歌對於這件事，是有十足的把握。笙歌此番前來上書房，正是受攝政王所託，寫幾幅字畫贈與攝政王，攝政王這才願意伸出援手，幫助笙歌渡過難關。”
墨笙歌豈會不知，墨空若是一個生性多疑的人，她那蒼白無力的解釋，墨空若表面上是相信了，實際上他還是有些許的不信。
墨空若肯定會詢問，日常在上書房行走的張師傅，以及墨笙歌口中所提到的肖洛白兩人，以此來印證她的話是否有可信度。
依照墨空若的想法，張師傅是墨笙歌的啟蒙老師，可墨笙歌多年未踏入上書房，不可能存在張師傅與墨笙歌串通一氣的情況。
肖洛白那人雖貴為攝政王，向來不喜歡與旁人親近，因此這兩人的可信度是極其地高，唯有這二人給墨笙歌作證，墨笙歌所為自己辯解的話，才有可信度。
墨笙歌正是因為知道這一點，這才想起來要進入上書房，給肖洛白寫幾幅字畫，順便請求張師傅幫著自己說話。
“攝政王肯幫你就好，只要攝政王肯幫你渡過此次難關，那老夫自然願意幫你。你不是說要寫幾幅字畫給攝政王嗎？當著老夫的面寫，老夫看看這些年你沒在老夫的眼皮底下練字，你的字是有退步，還是有進步。”
張師傅剛一說完這番話，連忙讓墨笙歌走到練字臺前，讓旁人趕緊拿紙筆墨來，放在寫字檯上。
墨笙歌與淺語對視一眼後，墨笙歌無奈地走到寫字檯前，按照記憶中張師傅所教的模樣，拿起筆架上的筆，在宣紙上寫出了三幅字。
第一幅字上寫著“身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”，第二幅字上寫著“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”，第三幅字上寫著“玲瓏骰子安紅豆，入骨相思君知否”。
墨笙歌不知道為什麼，她在寫這三幅字時，腦海裡瞬間閃過肖洛白的臉。
張師傅見墨笙歌寫好後，走到墨笙歌的身旁，檢視著墨笙歌寫的三幅字。在看完墨笙歌的字後，張師傅連連稱讚著墨笙歌所寫的字，比起之前是有了不小的進步。
上書房內的師徒倆，正在討論墨笙歌所寫的字，而翊坤宮內的那對母女倆，卻還在商討著，如何拉墨笙歌下馬。