陸文看了下時間，發現時間已經不早了，就對著方正說道“阿正，我還要去學校一趟，看看班上的學生，你要是沒事的話一起？”
阿正還是方正讓他這樣叫的，說是玩的好的人都這樣叫他。
方正聽完想也沒想說道“好啊，我也好久沒有看過高中生活了，還挺想念的。”
陸文說道“那正好，這次還能讓你回味一下你那逝去的青春。”
“去你的，我的青春還在，哪有什麼逝去。”方正笑罵道。
兩人就這樣說說笑笑的來到了陸文的班級門口，陸文到的時候也才剛上課沒多長時間。
兩人就站在後門口看著班裡面的學生的上課情況，班上的學生都不多，沒有能坐到最後排，所以只要不往後面的門口看，基本上都不會看見陸文的。
現在班上的學生也沒有心情在左右觀望了，都被剛剛音樂老師說的話吸引住了。
剛剛馬老師來到的時候，看見班上的學生精神都不一樣了，怎麼說呢，就是有了一種積極向上的精神，還不是一個，是每一個人都這樣，一開始她還是很驚訝，這個班級在全校的老師都是有名的，可以說是被放棄的一個班級，她來上課的時候全部都是精神萎靡說不上，但是也好不到哪去。
可是看現在這種精神頭，就差在臉上寫著我要好好學習了。馬老師當時就笑著問了一句，說道“你們這是受到了什麼刺激，整個班級都大變樣了。”
誰知道班上的學生都用手指指向她的後面，一開始馬老師還以為是惡作劇，剛想說死教不改，但是看見班上學生那副認真的神情就回頭看了一下。
馬老師看見黑板中間有著一首詩，她看完之後就知道為什麼學生這幅模樣了，問了下知道是陸文寫的心中暗暗的驚歎，這個傢伙真牛。
是的，陸文的那首《沁園春長沙》確實還在黑板上，在上兩節課之中，那些老師也感受到了班上學生的改變，看見這首詩詞在黑板上也捨不得擦掉，就都決定留在黑邊上面，寫字的時候都是在邊上寫的，儘量連邊都不靠。
馬老師看完這首詩詞後對著班上的同學說道“你們真是好福氣，攤上這麼個班主任，為了你們這些傢伙也是操碎了心，不僅給你們寫詩詞，又給你們寫歌，就是為了讓你們好好學習。”說著就將手中那首歌發了下去，馬老師在辦公室的時候就影印的好多份。
高一八班的同學神情中帶著些自豪和一些感動，自豪的是自家班主任這麼有才華，這麼有才華的老師是我們的班主任，至於感動，那就是班主任為他們做了這麼多事。
馬老師說道“都拿道了曲譜了吧，這是你們班主任給你們寫的歌，讓我這節課教會你們，現在我先唱一遍，然後叫你們，你們仔細聽一下。”說完馬老師就唱了起來。
想飛上天，和太陽肩並肩
世界等著我去改變
想做的夢從不怕別人看見
在這裡我都能實現
大聲歡笑讓你我肩並肩
何處不能歡樂無限
拋開煩惱勇敢的大步向前
我就站在舞臺中間
我相信我就是我
我相信明天
我相信青春沒有地平線