“然而在他亮眼的實力面前，更矚目的是他那對民族強烈的愛意。”
“這屆粉絲實在是太會說了，前面三首歌我聽著瘋狂心動，直到這首少年華夏說，江逸老師唱出來的時候，我真的恨不得扇自己兩嘴巴子。”
“就是當初為什麼沒搶到票！！”
“就這熱烈的氛圍，我這個非粉和從不追星的人都想去現場湊湊熱鬧了。”
“關鍵是這次搶票還完全沒有，黃牛在搞事情，估計會是最容易搶到票的一次演唱會了吧！”
“我覺得他唱的一般，這樣吧，誰有票讓給我，我當面跟他說。”
“毫不誇張，哪怕隔著螢幕，聽到這首歌的時候，愛國的情緒依舊達到巔峰。”
網際網路上和現場完全就是兩個氛圍。
網際網路上的網友和粉絲討論居多。
而現場的粉絲和觀眾，被這首歌的氛圍感染，現場情緒高漲，幾乎快要融入到歌聲中，融入到整首歌曲的氛圍裡。
“干將發硎，有作其芒~”
“天戴其蒼，地履其黃~”
“縱有千古，橫有八荒~”
“前途似海，來日方長~”
好不容易有一個緩衝的副歌階段，等這段唱完全場的氣氛再次炸裂。
網際網路上網友能看到的就只有那面旗幟揮舞的更加獵獵生風。
幾乎是每搖晃一下，都好似踩在萬千國民的心裡。
等這首歌的高潮帶著襲來，全場猶如一壺開水被引爆。
“少年自有少年狂~”
“身似山河挺脊樑~”
“敢將日月再丈量~”
“今朝唯我少年郎~”
聽到這裡的時候，現場觀眾所有人都覺得江逸老師一定是一個心有抱負意氣風發的少年。
不僅心胸寬廣，而且格局很大。
“敢問天地試鋒芒~”
“披荊斬棘誰能當~”
“世人笑我我自強~”