袁書聿的素描基礎真的不好。
他一直學習的是國畫，寫意，工筆。都是祁子青教授給他的。
雖然也會用到一些現代意義上的透視，但是，要求是不一樣的。
尤其是寫意，更注重意境，注重心領神會。
對於細節，對於寫實，要求真的不多。
為了學習建築學，袁書聿才稍微瞭解了一下素描，學習了一下素描。
素描是需要透過大量的學習，大量的訓練，大量的時間來提升的。
而袁書聿是缺乏訓練的。
袁書聿拿起了2B鉛筆，開始提取結構。
這個過程，要和擺放的物體，使勁比較，一點點繪製。
袁書聿本來以為，這個過程會很枯燥。
但是，畫起來，才發現，非常有意思。
比較，提取，繪製……
不停重複這個過程，看著畫面上，漸漸顯露形體的繪畫，真的很有成就感。
其他學生也開始畫畫了。
那些素描基礎好的學生，還是很佔優勢，只要老師稍稍說明，他們就能抓住要點，利用自己好的素描基礎，繪製出不錯的結構素描。
中午，很多學生稍稍去食堂吃了點東西，就又回到了畫室。
袁書聿也是。
因為，他發現了畫素描的樂趣。
偶爾，祁顯萱會從旁邊的畫室過來，看看袁書聿，看看袁書聿的畫作。
然後，兩人隨便說些話。
每次，看到祁顯萱，陳明晴面上都是有些黯淡。
黃健是繪畫天賦非常好的人。
在中央美院也碰到過不少天賦好的人。
但是，他從來沒有像現在一樣驚喜。
今天是美術集中周最後一天了。
在這五天時間裡，一個名叫袁書聿的學生帶給了他非常大的驚喜。
帶的學生不多，所以，黃健對每一個學生都印象深刻。
知道他們的基礎，知道他們的水平，知道他們的進步。
第一天，黃健就發現了，這個學生，比較努力。