趙姬因為身體不適的緣故，趕往了雍城，她要去那裡修養一段時日。
嬴政對她的離去，其實並不在意，因為她在不在咸陽，都沒有什麼區別，反正她從不來看自己，而自己也根本不願意看到她，在送走了趙姬之後，嬴政居住在趙括身邊的時日也就更多了。在這個時候，趙括也是忙著做自己的事情，趙括是忽然發現，自己忘記了一個很重要的東西。
那就是標點符號，在這個時期，其實是有標點符號的，可惜，這個時期的標點符號並不成熟，大概也是因為這個緣故，故而很多文章是可以得到不同的解讀的，趙括大概是因為繼承了原身記憶的緣故，故而一直都沒有感覺到那種違和感，直到趙康裝模作樣的在院子裡讀書的時候，趙括從他那奇怪的分段裡驚醒，自己為什麼不弄出現代的標點符號呢？
趙康坐在院落裡，受到了逼迫的他，無奈的拿著書，搖頭晃腦的開始讀：“孟子曰：天將，降大，任與斯，人也...”，趙括坐在房子裡，按住自己想要去抽趙康的衝動，便回憶著自己所知道的標點，開始做起了測驗，在他做測試的時候，他聽到了趙政的訓斥聲，隨後，秦王就走了進來，看到父親正在寫什麼，他也沒有打擾，就坐在了父親的身邊。
趙括正在為自己的馬服書做著註釋，他寫了一段話，隨即加上了逗號，又加上了句號，最後又加上了感嘆號，問號，頓號，冒號之類的東西，經過他的簡單測試，他覺得這還是可行的，若是推廣起來，也絕對是有用的，在這個時代，還沒有出現後來那樣為先人大量的做註釋的情況。
在後來，出現了學者們熱衷與為先人的書籍做註釋的情況，結果因為每家的註釋不同，分段分章不同，出現了很多的學派，互相的征伐，歪曲了先人的學說，甚至對此進行篡改，趙括覺得，標點符號若是能得到推廣，不僅是方便了如今的閱讀者，更是方便了後來的人，能夠更好的理解前人的想法。
嬴政坐在一旁，看著所寫下的那些奇怪的符號，不由得皺起了眉頭。
趙括越寫越多，甚至還寫出了艾特符號，他思索了片刻，發現這個符號沒有任何用，便又刪掉了，這甚至都不算是標點符號...他寫完之後，抬起頭來，看著一旁的趙政，方才指著自己所寫的內容，說道：“你看，這是逗號..這是句號...”，他又為秦王講解起了他們的作用，秦王認真的聽著，時不時的點著頭。
秦王也瞬間明白了趙括的想法，的確，呂不韋在處理各地的奏表的時候，也要耗費心思來進行分段，因為如今的符號尚且沒有成型，沒有得到完全的推廣，故而會出現一大段連在一起，根本就沒有辦法來區分的情況，而分段也一直都是讀書的一個大難題，嬴政年幼的時候看書，就因為分段而讀不懂文內所想要表達的意思，如今，父親似乎想到了一個很好的辦法。
“父親...有了這個符號，倒是方便了讀書，也方便了學室的子弟。”
趙括腦海裡忽然又有了想法，那如果是簡化漢字，甚至是提前弄出拼音來呢？他記得，自己當初認識文字的時候，可就是從拼音開始學習的，他想著這些，又看了看面前這造價昂貴的紙張，如果紙張的造價能再減少一些，推廣率能更好一點就好了，在竹簡上來做這些，實在是不容易啊。
在這個時候，秦王終於看完了所有的符號，他開心的跟父親談論了起來，兩人聊了片刻，嬴政這才開口詢問道：“父親，我有一件事想要跟您請教。”，趙括點了點頭，繼續忙著自己手裡的事，說道：“嗯，你問吧。”
“父親，我本來以為自己有能力親政，可是我跟隨丞相處置政務的時候，我才發現，自己遠不如丞相，若是那些事情讓我來做，我是絕對做不到的，您曾今說，君王不只是要有志向，還要有能力。我也想要成為一個有能力的君王，可是我不知道自己該怎麼去增加自己的能力，怎麼可以變得像丞相那樣善於政務，怎麼變得可以像您那樣善於軍事....”
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趙括一愣，這才停下了手裡的事情，他認真的看著嬴政，說道：“你覺得什麼樣的君王是有能力的？”
“善於內政，精通軍事...仁義愛民？”
“你這個想法太過荒謬！”，趙括毫不留情的訓斥著他，趙括說道：“不同的位置上，能人的標準也是不同的，如果一個士卒他精通木匠的活，那他算是個有能力計程車卒嗎？如果一個帶兵打仗的將軍，他精通詩樂，他能算是一個有能力的將軍嗎？”
“對君王而言，最重要的能力是能判斷出一個人的德行和缺點，將他們放在最適合他們的位置上....”，趙括說著，方才勸說道：“你要做的不是讓自己有呂不韋，或者我這樣的能力，而是去得到更多的像呂不韋，像我這樣的人，將他們放在適合他們的位置上，是你要分出誰能用，誰不能用，遠離小人，親近賢臣....”
“這才是君王最重要的能力，你只要能做到這一點，你就是一個合格的君王，哪怕你不會打仗，不會去處置政務，這都是無所謂的，只要你讓會打仗的人為你去打仗，讓精通內政的人為你來治理國家，這就可以了...政啊，看看天下的君王吧。”，趙括坐了下來，面色變得非常的認真，而嬴政也坐在了他的面前，聽著他的話。
“天下的君王，有像燕王這樣的人，你想想這樣的君王，我聽聞他性格暴虐，毆打老臣，反覆無常，不聽大臣的勸告，又好炫耀，從不想著去治理國家，每天都是想著如何享受，不斷的抽調百姓去服徭役，不將庶民當作自己的子民，任由官吏去欺壓他們，戰敗之後，就將戰敗的過錯丟給大臣，甚至要處死他，這樣的君王，是你不能做的，也是一定會滅亡的！”
“有像齊王那樣的人，你想想這樣的君王，我聽聞他毫無主見，在他母親逝世之後，他再也不去處理國內的事情，整日在王宮裡悼念自己的母親，也不懂得用人，他任用一個喚作後勝的貪婪小人，任由這樣的小人來侵害齊國，殘害百姓...這樣的君王，也是遲早要滅亡的！”
“有像趙王這樣的人，他愛才如命，卻不懂得如何任用他們，他總是去獎賞那些新來的大臣，卻怠慢了原先的大臣，他的心思是放在了收集人才之上，而不是任用人才之上，他太迷戀權力了，為了權力甚至不惜要迫害自己的封君，這樣的君王，或許不能讓國家被滅亡，可是一定不會強盛！”
“有像魏王這樣的人，他忌憚自己的胞弟，任用人才時看他的家世而不是能力，為人暴躁，急於求成，做事從來不能堅持下去，看不到成果就要放棄，甚至為了領土而綁架自己的大賢，送給其他的國家，這樣的君王啊，無德至極啊，他也一定是要滅亡的。”
“還有像韓王這樣的人，他用申不害的學說來治理國家，他不相信自己的大臣，他自大狂妄，總是自以為是，以自己為重心，從不顧及他人...昏庸無道，像他這樣的君王，也是遲早會滅亡的！”
嬴政認真的聽著，時不時的點著頭，牢牢的記住了這些反面的教材，趙括這才說道：“政啊，要以他人為戒啊，絕對不要效仿他們，你要看到他人的過錯，再思考自己的行為，若是有一天，你發現自己的行為跟這些君王有些相似了，你就得即使的去改正！”