時間過得很快，一晃又是一年。
開學前，新聘任的教導主任已經到崗，邵興旺順利交接了教導主任工作，成了專職總務主任。
校長周秉心辦公室。
“呵呵呵，這下好了，有了袁主任的加盟，我們是如虎添翼啊！袁主任抓教學，邵主任管後勤，我呢，給咱重點跑外交，與上級部門領導以及相關同志，搞好關係，為咱們爭取更多經費。”周秉心向倆人囑咐道。
“好，一切行動聽指揮。”邵興旺首先表態。
“我們要緊緊團結在周校長周圍，心往一處想，勁往一處使。”袁方圓也表了態。
“有你們兩個得力干將，我是大為放心啊。我們各司其事，各自扮演好自己的角色。一起努力！”周秉心信心滿滿。
“一起努力！”
“一起努力！”
袁方圓和邵興旺也分別為自己鼓勁，為這個團隊加油。
邵興旺心裡比誰都清楚。學校裡除了教學工作，其它的，像吃喝用，拉撒睡等，全由他負責具體操辦。周秉心校長作為學校的一把手，最主要的工作就是搞好“外交”，與各級教育局領導及局裡的工作人員搞好關係，爭取更多的經費，確保學校的各項工作能夠有序開展。
工作來了，周秉心基本上動動嘴，念念檔案，邵興旺和教導主任袁方圓同志卻需要制定詳細的實施方案，並且要逐一落實校長的工作安排和上級部門的檔案要求。
社會在發展，科技在進步。
教師辦公也開始向無紙化轉變。
開學前一週，周校長用他那最擅長也最管用的外交手段——“請客送禮”，向上級部門額外申請了一筆20萬元的專項經費，說是讓學校自行採購教師辦公電腦。
周秉心一路笑呵呵地走進學校。
到辦公室，就拿起電話。
“喂！邵主任嗎？”周秉心問。
“我是邵興旺。”
“你和袁方圓來我辦公室一趟。”
“好的。”
邵興旺和袁方圓來到周秉心辦公室。
“嗯呀，告訴你倆一個好訊息！”周秉心說。
“啥好訊息？”邵興旺問。
“嗯呀！上級部門批覆同意了。”周秉心激動地說。
“批覆同意啥了？”袁方圓一臉疑惑。
“你們不是想給大家採購電腦嗎？邵主任，申請還是你寫的，我簽了字。你們猜怎麼著？領導當著我的面就批了，同意了。20萬，20萬哪！這可是整個開發區頭一家啊，甚至在整個秦都市六百多所中小學幼兒園，也是頭一家啊！”
“太好了，有了辦公電腦，我們的工作效率就會提高一倍。我們也可以實現無紙化，或者少紙化辦公，從長遠考慮，其實是節約了辦學成本，提高了工作效率。”邵興旺說。
“我就是這麼給局長說的，局長立即就同意了。從這件事中，我還總結了一條經驗，那就是會哭的孩子有奶吃。呵呵呵，呵呵呵。”周秉心高興地說。
這個訊息很快就從高蘭婷的嘴裡傳到了學校的每一間辦公室。