你能說人話嗎？第二個同學沒有生氣，只是微笑的說道：“我是說你為什麼這麼說這個林思啊！他很厲害嗎？”
然後又一個同學說：“林思啊！以前在我們學校讀初中的時候，成績特別好，每個期末都要拿獎學金，
簡直就是拿到手軟的那種，不過啊！好像在中考過後，他們家裡人好像不讓他去城裡讀高中什麼的！
至於具體情況好像連當時身為他的班主任老師都不知道。
更加不要說我們這些八竿子打不著的人了！”
聽完。這個同學就無賴的搖了搖頭嘆息道：“哎！家家都有一本難唸的經啊！
我們又何必去評論他人的家裡的事情呢！”
這個時候面無表情的班主任正好走到了，他們的課桌前，
用嚴厲的目光盯著他們，正好此時他們都發現老師走到了他們身旁，
他們三兩個人一起抬起了頭，一起望著站在自己面前面無表情的老師，
都吃了一驚，然後望著老師立馬閉上了自己的嘴，低著頭故意用書擋著自己的臉。
老師眯起眼瞅了瞅他們三個人，然後就走開了，剛走了兩步他又開口問道：“你們當中有誰叫林思啊！
給我站起來，我有問題要問你，我一到學校就有老師對我說，我的運氣真好！
第一次當班主任就遇見了一個“活寶貝”！我倒是要驗證一下，
你是不是有他們說的這麼厲害啊！聽見沒有啊！誰叫林思，給我站起來回答問題！”
突然從他（老師）的身後傳來了一聲響亮應答“報告！老師我就是林思，”
全班同學連同老師一起看向了聲音傳來的地方，一個身穿白衣的少年從自己的課桌位置上緩緩站起身來，
（他站起來的時候動作很輕。還用眼角的餘光看了看旁邊的女孩。
好像是他自己的動作稍微大一點就會嚇到自己旁邊的女孩子一樣。
見女孩沒有被自己的動作嚇到。他的嘴角上揚臉上露出了淺淺的微笑。）
隨後說道：“老師你有什麼問題啊！請問吧！”老師先是假咳了兩聲“咳！咳！”
然後說：“你聽好了！課文的第幾段，第幾句，作者想表達的意思什麼？”
林思聽到這嘴角微微上揚，臉上露出了一抹淺淺的笑意，
（好像是在說，就這個還叫做問題，呵！小菜一碟！）
然後就暢快淋漓的開始說了起來，他一開口。
眾人都目瞪口呆的盯著他。大概過了一兩分鐘的樣子。
他便把老師的問題回答的完完整整，一點錯誤都沒有。
他回答完問題以後就一直站在原地等著老師讓他坐下。但是大概過了30秒左右的時間。
老師依舊沒有開口讓他坐下。他用疑惑的眼神看著老師的道：“老師我回答的有問題嗎？”
（他小聲的聯絡問了老師兩次，老師這才反應過來，原來自己走神了！）
老師連忙回答說道：昂！昂！沒有什麼問題，林思同學你回答的非常正確，
真不愧是初中時期的學霸啊！
希望你在這高中三年也是一如既往的學霸！來！大家給林思同學來一點掌聲唄！
說罷，全班就響起了熱烈的掌聲，（與此同時林思坐了下來卻將目光，投向了自己旁邊的那個女孩，
果然和他想得一樣，如此響亮的掌聲又把女孩下了一跳。
他當時的表情好像稍微有點難過或者是擔心的樣子）又過了一小會兒，老師將一隻手緩緩的抬起，識意同學們停止鼓掌！