三旅校尉唐洪坐在正位上，副校尉孔孝東坐在次位，再往後是李秀、孔孝先、吳棟、典效忠等人。
論資排輩，陳牧是最新晉升都尉的人，因此他坐到了最後面。
唐洪思索片刻，目光卻對準了坐在末位的陳牧。
“陳牧，你是咱們這群人中戰力最高的，你認為應該怎麼辦？是追還是不追？”
唐洪竟然把這個難題拋給了陳牧。
在剛才唐洪陷入思考的時候，陳牧也在考慮這個問題——如何才能讓自己獲得最大利益。如果自己現在是三旅校尉，那麼考慮這個問題相對容易一些。現在自己只是一名巡檢都尉，要考慮的事情反而更多。既要保證唐洪的利益，又要保證自己的利益。
在陳牧的心中，現在要面臨四個問題：
第一個問題是自己要不要發言？
是不是應該把這次發言的機會推掉，就以自己年輕不熟悉兵法等理由搪塞過去。這個念頭在腦子裡一閃，陳牧很快就否定了這個想法，因為大家都知道現在他是唐洪的人，在這個節骨眼上唐洪點名讓他說話，是想尋求支援，如果他不說話，就有拆臺的味道。
這是萬萬不可的。哪怕說得不好，但只要思想與唐洪是一致的，就比不說強。而且還不能和稀泥。比如“是否追殺敵軍，全憑唐校一句話，您說追，我就追。”
這樣的話適合在賬內沒有異己者的情況下說，如果有，那麼這句話就十分令人討厭。不解決問題，還把難題拋還給了唐洪。作為唐洪，會覺得陳牧不夠通透，上升空間也十分有限，只適合當打手，而不是將才。
第二個問題是唐洪的思想是什麼？
如果自己一定要說話，總不能把首長的思想給搞錯了，那可就不是拆臺唱反調的問題，簡直是跟首長劃清界限，倒戈對立，向孔氏兄弟靠攏。這就麻煩大了。
陳牧稍微想了想，唐洪的主要思想是建功立業，然後博取重建第三師的任務，從而提高自己在門閥公子當中的地位。如果現在守在城中，倒是能保證不死人。但是讓敵軍這樣毫無損失地跑掉，恐怕也會給上峰留下“膽小無能”的負面印象。所以，唐洪應該是想殺出去。
其實從孔孝東和孔孝先的話中，也可以反推出唐洪的想法。孔氏兄弟不想讓唐洪做什麼，反而就是唐洪想做的。
第三個問題是如何打的問題，其實這是一個技術問題。
這也是陳牧最撓頭的問題。因為他以前是商人，雖然當過兵，也打過仗，可年代不同，而且那時候他只是一個小班長，並沒參與過如此高規格的決策。
技術問題是需要經驗和知識的，陳牧缺乏這方面經驗和知識，甚至是缺乏冷兵器作戰的常識。既然如此，如果非說不可的話，也要少說，說得越籠統越好。謹記一個原則，那就是跟唐洪的思想保持一致。
第四個問題，是陳牧最關心的問題，自己會獲得什麼好處，又如何規避風險。
這個問題其實屬於第三個問題的延伸。但陳牧不是第三旅的主將，所以自己做不得主。在這方面，頗有受制於人的感覺。這種情況下想主動獲得好處，實在是有些難，那就把注意力放在規避風險上去。比如，儘量別讓自己出城。
想過這些，陳牧試探著說了一句話，這句話具有深挖窺探的作用，看看唐洪到底是不是想殺出去。
陳牧抱拳道：“讓敵人眼睜睜從我們鼻子底下逃掉，末將心中氣不過。”
“嗯，有骨氣，繼續說下去。”唐洪朗聲道。
很顯然，陳牧的猜測是對的，唐洪肯定了這個思想方向。
陳牧心中有了主意，抬手指著帳外道：“經過十多天的休整，我軍有許多傷員恢復，現在我們有將近九百人。此時趁敵軍逃退，毫無陣型可言，我們倒是可以分層次追擊。”
唐洪向左右看了看，眼角略帶得意之色：“你認為，應該如何分層次？”
“讓經驗豐富的將官親自帶領部隊追殺敵人，但是如果碰見狹窄之地，便不要再追，防止中了埋伏。再讓一部分人留下來守護……”陳牧的話還沒說完。
孔孝東冷聲道：“如果敵軍根本就沒跑遠呢，你怎麼知道阿蘭朵沒在西邊準備騎兵？如果我們剛追出去十里，還沒等他們進入山谷，敵軍的騎兵就斜向殺來，我們將如何是好？”
陳牧道：“末將年輕，缺乏戰鬥經驗，還請孔副校尉指教。”