第四章
槍傷？
江北大學隆重搬遷的這一天，全國政協調研組一行七人抵達金江。黎江北沒去接機，三個委員當中，安排去接機的是師範大學的劉教授。江大搬遷慶典也沒通知他，可能是校方估計他忙，沒敢打擾他。黎江北這天沒去學校，校園裡幾天前就亂糟糟的，搬遷畢竟不是小事，又是在正常教學期間。
為什麼非要在這個時候搬呢？黎江北想不通，但這次他沒跟周正群提意見。他知道，有些事他看到的只是表面，真正的內幕，離他的視線很遠，周正群也不可能告訴他。或者，這個世界上太多的人被關在真相之外，真相永遠在個別人的內心裡。
周正群說得對，越是想知道真相的人，真相就越不可能讓他靠近。那很危險！“你無法抵達真相，因為你的思維裡一就是一，二就是二，你堅持要按規則按事物的本真面目出牌。可有些事，不能這樣出牌。”
他承認周正群捅到了他的軟肋處，像他這樣的知識分子，軟肋總在明處，不像周正群他們，層層疊疊，哪怕不穿衣服，身上也盡是包裹，很難用肉眼看清。
“兩條河裡的魚。”周正群曾經這樣比喻過他們。
悶在家裡，黎江北渾身都不對勁兒，幾個助手都被學校叫去幫忙，他自己又靜不下心，手頭事一大堆，偏偏什麼也幹不進去。他這是怎麼了，竟莫名其妙變得浮躁，變得沉不住氣，變得對世界沒有信心。
這很可怕！
想了半天，黎江北終於明白，這跟那個叫吳瀟瀟的女校長有關。助手小蘇找了她幾次，電話跟她預約了幾次，都被她委婉地拒絕了。她不想跟他見面。
為什麼拒絕呢？
難道真如她說的，她對委員或者代表沒信心？
對委員或代表沒信心！這是一個36歲的女校長說的話，這是一個歸國華僑說的話，這是一個奔走在真相之路上的女人說的話！
黎江北深深嘆一口氣，開啟一份材料，這材料是兩天前他寫的，題目叫《民辦教育的主體地位到底如何確定》。
他雖是洋洋灑灑寫了將近8000字，但還是覺得，要表達的東西沒表達出來。或者，這8000字，還是沒能觸到民辦教育的根本上。
民辦教育的根本到底是什麼？
他困惑地閉上眼，這些年，圍繞教育改革，他作過不少研究，寫過不少論文，也發出過不少令人驚訝的聲音，仔細一想，他還在門外，還是沒能真正觸到教育之痛，教育之痼！
他拿起筆，刷刷刷幾下，將題目改為：《民辦高校的發展呼喚教育公平》。
黎江北拋開腦子裡亂七八糟的想法，專注地修改起材料來，可惜，修改了不到一個小時，電話響了，裡面傳來政協秘書長舒伯楊的聲音：“江北，不好了，長江大學學生把交通阻斷了。”
“什麼？”黎江北渾身一震，懷疑自己聽錯了。
“情況很不好，學生們等在通往市區的路上，調研組被他們擋在了市區外。”舒伯楊的聲音比剛才低了些，隔著話筒，黎江北已聽到學生們亂哄哄的吵嚷聲。
“帶頭的是不是張朝陽？”黎江北急忙問。
舒伯楊說了聲是。
“我馬上趕到。”
半個小時後，黎江北趕到機場通往市區的高架橋下。現場已被封堵，二十多名交警正在高架橋下疏通交通，黎江北掃了一眼，見有數百輛車子堵在路上。離高架橋一公里遠處，高速路出口，黑壓壓地圍滿了人。他想，調研組定是被堵在了那裡。
往前走時，黎江北遇到了麻煩，負責值勤的交警拉起了紅線，不讓人們朝事發地去。跟黎江北一道被攔在紅線外的，是金江電視二臺和《江都新聞週刊》的幾名記者，有名小姑娘手舉照相機，正跟交警大聲理論。交警面無表情，無論小姑娘怎麼說，就是不放行。黎江北走過去，跟一位看上去像是現場負責人的交警說了幾句，交警聳聳肩，表示遺憾。黎江北沒敢再堅持，連忙給舒伯楊打電話。電話響了半天，舒伯楊才接通，但他說什麼，黎江北一句也聽不清。
那邊實在是太吵了。
黎江北無奈地收起電話，心想，這可怎麼辦？正焦急著，忽見一輛車子穿過層層疊疊的障礙，往事發地去。黎江北一看，正是周正群的車。情急之下，他不顧交警阻攔，衝進紅線，伸手攔住了車子。兩個交警撲上來，要扭他的胳膊，車內的周正群探出頭，衝交警說：“讓他上車！”
“你也沒去接機？”屁股還沒坐穩，黎江北就問。
“我在閘北新村。”周正群說。