她還沒有表達清楚自己的想法，杜江的父親就打斷了她：“什麼？心理諮詢？你的意思是我兒子心理有毛病？一個老師，看著孩子打遊戲上癮都管不了，還說讓孩子看心理醫生，你還配當人家老師嗎？”
花影被諷刺地啞口無言，根本無從辯駁。也就是那一次，花影感受到了杜江父母心裡的那份難以壓制的急躁情緒。
杜江的父親有文化，是全村裡唯一的大專生。可惜因為家裡窮，他父母又患了病，需要人照顧，所以就沒能外出闖蕩。再後來，娶親生子，有了牽掛，也就走不出大山了。
直到前些年，孩子大了些，他又想起自己年輕時的經歷，實在不甘心，跑去了鎮上做買賣，聽說，做得還不錯，小有名氣了。可是，這次因為疫情，沒辦法開張，想著也正好在家裡陪陪家人，不曾想兒子游戲成癮，鬧心得慌。
“蘭校長，蘭校長！”大家看到他出來，便大聲喊他。
蘭校長滿臉慈祥的笑容，親切地說：“咋啦？鄉親們，咋還這樣勞師動眾的？有啥解決不了的問題呀！”
杜江的父親第一個說：“蘭校長，您說，我們家杜江，是不是咱們學校的驕傲吧？考市裡高中，是不是得指著他吧？那也是我們全家人的希望啊！你看看，上個網課，把孩子們都上得遊戲成癮了。以前咱們村裡孩子沒有手機，這有了手機可倒好，知識沒學多少，就學會打遊戲了！您說說，這該怎麼辦？我們家長總不能一直盯著他呀，再說，家長管，他也不聽呀，鬧得家裡天天雞犬不寧，烏煙瘴氣，學校倒是清淨了，哪有這種道理？我們強烈要求，返校復課，至少我們這些有問題的孩子，學校得負責！大家說，是不是？”
“是！學校要負責任，不能不作為！”其他家長，便跟著大聲附和。
“好的，好的，其實我們正在為復學復課做準備呢！”蘭校長和藹地說。
“不行，我們不能再等啦！我們要求下週就要讓孩子返校！”大家又嚷嚷起來。
“大家聽我說，大家靜一靜！”蘭校長的聲音淹沒在眾人紛亂的聲音裡，他人也被逼得步步後退，腳步不穩。
嚴正從身後扶住了他。又用胳膊擋住上前的家長們。
“大家安靜！大家安靜！”嚴正聲音洪亮，猶如響雷。他說：“我們馬上研究，學校一定會給出大家一個滿意的解決方案！大家先散了吧！”
花影也說：“大家的意思，我們明白了，我們會考慮的，明天就給大家答覆，好吧？”
眾人依然不依不饒，也沒有散去的意思。
“到學校鬧什麼鬧？不在家裡防疫，出來嘚瑟，嫌命長嗎？”嚴厲的呵斥聲從人群后面，清清楚楚地傳到花影他們的耳朵裡。
孫主任帶著村委會的幾位村幹部來了。他剝開人群，走到前面，對蘭校長深表歉意地說：“老校長，給您添亂子啦！”
蘭校長握著孫主任的手，說：“沒事，家長心情，都能理解。”
孫主任又對大家說：“居家防疫，是國家特殊時期的無奈舉措；網路授課，也是教育部門在特殊時期的緊急對策。國難當頭，我們作為國家的一份子，都是要有力出力的，即便不出力，你也不能在這節骨眼上，影響和諧，影響團結呀！都散了！回家看著自己的孩子是正經！”