漢弗拉：“當然，這只是假設而已。”
“但如果順著這個假設推下去，那蘇苒的任務或者目的，會不會就是為了讓團長痛苦？混亂？怎麼樣能導致出問題，就怎麼來？”
羅波：“這....”
漢弗拉：“這個理由，可以在一定程度上解釋她的行為，對吧。”
聽到他這麼說，羅波的臉上浮現出一絲刻骨的恨意來。之後，他低下頭，看了看自己的手腳。
漢弗拉：“如果是這樣，那有些疑點，就有了合理的解釋。那....為了做具體的確認，我們試一下她，怎麼樣？”
羅波：“試一下？你打算做什麼？”
漢弗拉：“與其去問周夫人，她是否曾委任扎伊採夫去殺蘇苒，我們不如直接去通知蘇苒，周素煙曾試圖殺死她。”
“如果她是為團長而來，那她就有充分的理由反擊我們也可以準備好，如果她打算殺周素煙，我們正好可以趁機幹掉她。”
“這樣的話，潛在的危險被扼殺了，我們的麻煩解決了，而團長也不會責備我們。整個團隊排除掉了危險，可以繼續我們的工作。”
羅波：“這樣...那如果她不動手呢？”
漢弗拉：“那我之前的推測就有可能是真的。
羅波：“她是為了讓團長痛苦而來甚至於，可能接到了任務，儘量的干擾我們的團長，讓他無法以正常狀態進行工作。也就是說，更有必要幹掉她？”
“問題是，我們能做到嗎？”
7月21日，凌晨一點
王洛的辦公室裡，王洛坐在原位，蘇苒坐在他身旁，漢弗拉則拿著一份檔案，輕聲念著：
“本地的學生，選擇科研類專業的無論是基礎類科研，數學、物理、化學；還是應用類科研，發動機、晶片、機床的，都能獲得額外的獎勵....”
王洛：“對，比給國外學生的範圍更廣，專案選擇的權力、低息貸款的機會、職位安排的優先。”
“而事情的流程可以安排成這樣：我們給外國學生髮放了獎勵>國內的學生知道了情況，開始抗議>我們宣稱，國外的學生是支援了最新的這些政策，有利於人類發展進步的政策，才有資格獲得獎勵的>國內學生繼續抗議，並且宣稱他們也支援這些政策，要求得到獎勵>我們順水推舟，給予他們新的獎勵。”
一旁的蘇苒開口了。“庸俗至極的，實用主義者的做法。”
漢弗拉看向她，發現她正在看一本黃色封面的書。他掃了一眼書皮，發現那似乎是《太祖選集》
王洛看了她一眼。“講求現實不好嗎？”
蘇苒：“沒什麼不好的。只是，你的行為，和你學習的內容、和你依靠的力量，差距未免也太大了。”
王洛：“時代不同了，總不能死板教條，硬要在任何時代都採取那種策略吧。”
蘇苒：“但是，這是根本性的不同。你秉持的思想...和這上面，有一點兒相同的地方嗎？”
“我就不明白了，為什麼它能在你身上發揮作用？為什麼它會選中你？”