很快，語文老師就按順序講完了基礎的題目，下面就開始講了一些關於兩篇閱讀的題目。
其實閱讀的題目雖然文章經常變化，但是提醒確實是不變的，萬變不離其宗，都有著一定的答題套路。
只要你能夠將答題套路，記住即使達不到滿分達到滿分的百分之七八十，還是沒有多大的問題的。
除非這次考試的試卷難度特別大，題目有點新穎。不然的話，一般情況下你只要掌握了答題的套路，答案會寫得又快又準又好。
當然了，這個平時一般需要自己的積累。要經常拿出來將這個答題的套路，看一看，記一下。
顯然這是對記性好的同學有著很大的好處，記性記性差，只能夠自己對題解答呢，這大大的延長了答題的時間，其實是很不可取的。
俗話說的好，臺上一分鐘，臺下十年功。付出都是有回報的，想要比別人收穫更多，就要先付出更多。
閱讀題老師講的還是比較慢的，楊天聽的也還是比較認真的。
現在的楊天覺得若是讓自己再做一遍這次月考的試卷，一定會再高几分，即使拿不到滿分，也一定不會比嚴秋雨考的成績考的要差。
縱使真的比嚴秋雨低，也一定只會有一兩分的差距，而不會是五分的差距。
其實這次的楊天分數考這麼高，還是有一定的水分的。因為他前面的選擇題猜對了兩個，就是有著六分的題目，他當時不確定，結果都答對了。
楊天暗道僥倖，不過現在再讓楊天去做，那沒什麼好糾結的，選出正確答案不是難事。
楊天一邊聽著老師在課堂上講課，一邊在怎麼樣才能讓自己既能掙到錢，又不受到關注。
想了許久也沒有辦法，說實話，這是楊天自重生以來遇到了最大的困擾了。
算了，先不去想了，畢竟自己也才還年輕。
很快語文老師就將這張試卷的閱讀題講完了。下面就是準備要講作文了。
一般來說講一道張試卷需要兩個小時，然而這次的模擬考試卷相對來說比較簡單，楊天的語文老師也就講的稍微快了那麼一點。不過，雖然講的很快，但在講了第一篇閱讀以後，還是有了下課的鈴聲。
課前老師讓同學們休息了一下，於是大家就簡單的休息了一下，最後又開始了第二節課。
第二節課已經上課有一段時間了，現在輪到老師講作文了。
老師講作文主要是指導我們怎麼寫作，要多平時多積累一些優美的語句，多背誦一些優美的素材。
要有東西可以寫，不要太平白直敘，寫得那麼稍微深沉一點，顯得高大上一點。
寫作文最忌諱扯皮，就是寫表達，表意不清，正反理解都可以。
而且一句話反覆強調，反重點還沒有，寫的語言讀起來又不咋滴。
這樣不僅讓讀者覺得浪費時間，也不能去提升自己的寫作水平，簡直是得不償失啊。
話題有的有點扯的遠了，現在再回到我們的揚天身上吧。
老師主要就講了一下，指導我們怎麼寫作。
隨後只見老師說道：“這次的作文有一位同學寫的非常好， 改卷不是我改的，是隔壁的老師蓋改的，僅僅只扣了一分。”
鄭老師說完大家都很疑惑，誰啊這麼牛叉，不由得你看看我，看看我，都是紛紛疑惑。在我們的認知中沒有誰這麼牛吧？
唯一的可能只有是考了一百一十七分的嚴秋雨同學，不過在身邊幾位同學的觀看下，卻發現嚴秋雨從前面都做對了，只有後面的作文扣了三分，那麼顯然這次的作文只扣了一分的，不是她。
其實不光其他的同學疑惑，就連嚴秋雨也非常疑惑，自己平時寫的作文幾乎是全班最好的。有誰的文筆能超過自己啊？這應該是不可能的一件事啊。
很快語文老師就給全班揭曉了答案。
同學們只聽到老師說道“楊天，你這次寫的作文非常的好，足以充當範文，到全班面前來唸一下，讓同學們看看他們與你的差距。”
楊天其實對於出風頭這件事並不感興趣，因為這樣不僅容易得罪人，還沒有什麼實質的好處。
所以無論是前世的楊天還是現在的楊天，都覺得做事應該低調。