只不過，原本熱鬧的教室內外，此刻一片寂靜。
看到這一幕的陳舟，不由得扭頭又看了看黑板上的公式。
這也被難到了嗎？
這可都是最簡單的那部分內容了呀？
陳舟想了想後，決定還是自己先撤，讓這些學生們，把黑板留給這些學生們，讓他們再認真的體會一番。
“同學們，今天的課，到這裡也就全部結束了，我們下課……”
留下這一句話，陳舟伸手拿起講桌上的課本，像風一樣，離開了教室。
他來時，只帶著一本教材。
他走時，也只帶著一本教材。
只留下一臉懵逼的學生，和黑板上的公式。
在陳舟離開後，很長一段時間，教室裡的學生，都沒有離開。
他們全都認真的看著黑板上的公式，對照著陳舟講解時，他們所記的筆記，儘可能的去學習分佈解構法中，這算是簡單的內容。
就連教室外圍觀的學生們，也在過了一段時間後，才逐漸有人離開……
下午兩點，是物理系的課。
因為上午數論課的原因，下午量子力學這門課，早早便被學生們盯上了。
雖然誰也沒有確切訊息，說陳舟下午會來上這節課。
可有了上午數論課的經驗，他們都猜測，下午量子力學這節課，陳舟也會來。
畢竟，透過和數學系的學生溝通，物理系的學生們確定了一件事。
那就是，兩位代課老師，在上一節課結束時，說了相同的話。
既然數論課的驚喜是陳舟來上課，那量子力學課的驚喜，應該也不會錯了。
就在階梯教室裡座無虛席，階梯教室外人群湧動時。
陳舟拿著量子力學的教材，出現了。
一瞬間，原本有些喧囂的人群，自動安靜了下來。
教室裡的學生們，見到這一幕，一個個更是熱切的看向教室門口。
不一會，陳舟從人群讓開的道路，走到了教室門口。
入目的便是那一雙雙熱切的眼睛……