當然，這種一心二用的方式，主要還是跟著阿廷教授的思路來的。
所謂的思考，陳舟都是淺嘗輒止，從不深入。
隨著阿廷教授的講述，時間過得很快。
陳舟聽得也很舒服。
這種旁徵博引，完全脫離事先準備的PPT的講座，聽起來，還是更有意思的。
當然，這也更考驗教授的能力。
但這對阿廷教授來說，完全不是個事。
因為，陳舟已經發現了。
阿廷教授的PPT，從一開始，就是個“提詞器”。
這PPT一共就5頁！
每頁上面的詞彙，不超過10個！
基本上就是關鍵詞，用來提示一下所講的內容。
至於具體的內容，全是阿廷教授憑藉自己的能力，去展開來的脫稿演講。
“我現在終於知道了。”劉茂聲悄悄偏頭，跟陳舟說了句沒頭沒尾的話。
陳舟納悶的問道：“知道啥了？”
劉茂聲用嘴巴努了努講臺上的阿廷教授：“我終於知道，為什麼你的導師，這麼牛逼了！”
曾子固也湊過來，低聲說了句：“大佬就是大佬，今天終於見識到了。”
陳舟輕聲笑了笑：“我是不是該代表自己的導師，謙虛的接受你們的誇獎？”
劉茂聲立馬擺手，嘿嘿笑道：“那倒不用了，有機會，你帶著阿廷教授，我們當面誇誇他。”
陳舟：“……”
講臺上的阿廷教授，把PPT翻到了最後一頁。
這頁是關於G分次環中一個定理的推廣。
不過，阿廷教授並未急著就這頁的關鍵詞，進行自己的演講。
反而是跟禮堂的工作人員，小聲的說了兩句。
工作人員領會了阿廷教授的意思，離開後，阿廷教授才開始回到PPT上面。
“這裡，我們約定G是一個群，R是一個有單位元的結合環，更進一步設定R是一個G分次環，也就是R=⊕(g∈GRg……”
聽著阿廷教授的話，陳舟微微一愣。