數學專業的學生，輔修物理學，剛解決了世界級難題的冰雹猜想，又轉而去核物理實驗室常駐了。
這會來華科集團四十三所，本來是發揮數學專業技能的。
結果才來第一天，又要搗鼓金剛石薄膜的製備工藝了。
這學科跨的也太大了吧？
關鍵是，他不是才剛升大二的本科生嗎？
微微搖頭，沈靖站起身，朝陳舟的電腦走去。
檔案傳輸突然中斷了，他得用陳舟的電腦再發一下。
走到陳舟的電腦前，沈靖呆住了。
這尼瑪啥玩意？
已看？
未看？
金剛石薄膜工藝？
金剛石半導體材料研究？
沈靖懷著好奇的心情先點開了一下“已看”資料夾。
這一點開不要緊，等他瞥了一眼資料夾右下角的數量時，頓時驚的說不出話來。
陳舟的那句“昨天下午和晚上，其實我已經看了不少文獻了”，再次浮現在他的腦海。
他此刻終於明白啥叫看了“不少”文獻了……
差距。
赤果果的差距擺在眼前。
以前只知道陳舟學數學比較快，自學能力強，以為這是數學上的天賦。
後來知道了，除了數學，陳舟學物理也比較快，也比較有天賦。
但現在，沈靖徹底明白了。
這小子哪是什麼數學和物理的天賦，這化學，呃，材料學……
怕不是都是天賦吧？？？
頓時，沈靖感覺自己被打擊的不輕。
他實在想不明白，燕大這是出了個什麼樣的妖孽？
沈靖之所以會這樣想，倒不是就因為看到陳舟看的文獻數量。
而是，陳舟的種種表現，已經給他留下了這樣的印象。
但沈靖又有點擔心。
畢竟，一個人的精力是有限的，現在陳舟已經至少橫跨了數學、物理、化學三大基礎學科了。
這怎麼忙的過來？