第n級奇數在進行冰雹猜想運算時的特性，被證明了出來。
但陳舟的筆卻並未停下。
拿出一張新的草稿紙，筆尖與紙張便開始了親密接觸。
他打算一鼓作氣，把冰雹猜想的研究，繼續推進下去。
至少，在軍訓時的各種思考。
他需要完全的釋放出來。
【特性2，若對數字金字塔中第n級，進行第一次冰雹猜想運算時，僅能被2整除一次的這2^項奇數，繼續進行第二次冰雹猜想運算。】
【其中將有2^項僅能被2整除次，有2^項僅能被2整除2次，有2^項僅能被2整除3次，……，有2項僅能被2整除n4次，只有一項能被2整除n3次，另一項能被2整除n2次或n2次以上。】
【若繼續對數字金字塔中第n級，前兩次進行冰雹猜想運算時，僅能被2整除一次的這2^項奇數，繼續進行第三次冰雹猜想運算……】
陳舟刷刷的寫著從數字金字塔上所得來的，第n級奇數在進行冰雹猜想運算時的特性2。
筆跡填滿了一整張A4草稿紙。
一秒記住ｈｔｔｐs://
這些內容便是陳舟思考的內容。
把第n級奇數在進行冰雹猜想運算時的特性2，一步一步的推廣到一般形式中。
關於特性2的證明，陳舟也同樣從第一次冰雹猜想運算開始證明。
這裡陳舟取了巧。
他把特性2和特性進行了聯絡。
同樣利用數列的方式進行證明。
這樣的話，證明中就會有：
【……第n級中第一次進行冰雹猜想運算時，僅能被2整除一次的項便為：a2，a4，a6，……，a2r，……，a2^。】
【在這個數列中，其間隔距離為2項，公差為2^2，也就可以把數列寫為a2，a2+2^2，a2+2·2^2，……，a2+r·2^2，……，a2+·2^2的形式……】
按照這個思路，陳舟將新形式的數列進行第一次冰雹猜想運算，再進行第二次冰雹猜想運算。
看著得到的運算結果，陳舟略一思忖，將其進行了轉換。
【把3^2·2看作是a，3a2+看作是任意整數b……】
轉換完畢，陳舟的思路愈加清晰了。
他瞥了一眼為了證明特性所寫下的兩個數論結論，在證明特性2的過程中，同樣需要用到。
運用這兩個數論結論，陳舟很容易的就推知了，“在上式中，任意相鄰2^r項中都有一項能被2^整除”這一結論。
由此，陳舟完成了特性2證明的第一步。
這也是最為重要的一步。
有了第一步的鋪墊，在之後一步一步證明到一般形式，就容易的多了。
思路不斷，穩如老狗。
手中的筆，不斷在草稿紙上，把腦海中的思考，一一變為現實。
這是一種極為酣暢的感覺。
【……據此即可推知特性2的一般形式正確。】
到這，陳舟算是把前期證明冰雹猜想的準備工作全部完成了。