楊依依到座位坐下，打算往桌肚子裡塞書的時候，發現了那瓶酸奶。
有些奇怪的看著酸奶外包裝上的字：“有人拜託我照顧你，多喝酸奶，對身體好。”
似是想到了什麼，楊依依嘴角露出了笑容，把酸奶放好。
從楊依依進來，陳舟就提心吊膽的，生怕她真的像陳海寧說的那樣，啥也不問的直接拿給班主任，那就真炸了。
看到楊依依似乎從桌肚子拿出酸奶，又放回去放好，而且沒有起身的趨勢，陳舟才終於放下心來。
早自習開始，教室裡跟著升起琅琅書聲，離得老遠都能聽見。
這是一種看得見的生命力。
一日之計在於晨。
拋開瑣事，陳舟抓緊時間，記下每一個尚不熟悉的單詞，記下每一個不太理解的短句，每一首詩，每一篇文言文。
假期前那種努力學習的感覺完全回來了。
早自習結束，趕快眯一會。
正課開始，馬上跟上老師的思路，汲取那還未熟知的知識。
特別是數學這些自然學科的課，陳舟比以往聽的更加專注。
一天的時間過的飛快。
除了請陳海寧吃飯時，不怎麼愉快，其他時間還是愉快且充實的。
晚自習開始前的聽力結束後，陳舟再次被王學輝喊到了辦公室。
陳舟帶著疑惑：“昨天老爸不才和你面談的嗎？怎麼這麼快又找我？”
兩人剛進辦公室，王學輝立即開口問道：“陳舟，是不是談戀愛了？”
陳舟微微一愣，立即說：“沒有啊。”
王學輝見他表情不像做假，才露出笑容。
陳舟反而更迷惑了，難度給楊依依送酸奶的事，被知道了？
這不應該呀，他可是沒少關注楊依依，沒看到楊依依把酸奶送給老師呀……
除了這件事，陳舟不知道王學輝為什麼會這麼問，想了想，他準備坦白的解釋一下。
正當陳舟要開口時，王學輝先說道：“是這樣的，按照學校的慣例，每次月考的優秀作文都會刊登在校刊上，供學生們學習。就像你上次分班考的那篇作文一樣。”
“然後，這次的月考，你又寫出了一篇59分的高分作文，還是年級作文最高分。如果按照慣例，是要登在校刊優秀學生作文第一篇的。”
“但是，你這個作文寫的內容就有些不合適了。你說你，好好的寫一篇優秀作文不就行了，還能獲得展示機會，你倒好，去寫什麼愛情如何如何的。現在多半要被刷掉了，白白浪費了一次機會。”
王學輝還是很欣賞這位學生的，性格獨立，有想法，能踏實努力的學習，身上的閃光點不少。
而且陳舟的作文，他也站在教室後面看過，寫的確實很好，很有才華。
所以他才沒有批評陳舟，反而像朋友一樣把這件事告訴陳舟。
至於為什麼不能登上校刊的更多原因，他就不方便和陳舟說了。
王學輝的一番話說完，陳舟完全明白了，原來因為這個呀，你早說嘛，害的我擔驚受怕的。
“那個，王老師，我覺得您說的不對。”想了想，陳舟組織了一下語言，繼續說道，“我個人覺得，語文作文題本身就是一道讓學生髮揮所學，用文字表達思想的題目。而一篇好的作文，它的好是因為文字，是因為作文字身，是不會因為外界的因素而影響它的好壞。”
“當然，學校肯定會有學校的考慮，我理解，但我不能贊同。”