陳舟關閉揹包，又看了一眼自己的資訊，評級還是那個偽學渣，數理化生還是Lv1，任務也還沒完成。
想到任務，陳舟伸手點選工作列中閃爍著的“任務進行中...”字樣。
顯示屏上重新整理出已領取任務的詳情。
“進行中的任務：新的生活，與數學一起起航，基石需要被打造的絕對堅固！”
“任務描述：除了高等數學外，數學的基礎課程還有很多，請宿主在保證燕京大學課程學習的同時，自學更多數學的基礎教材。”
“任務獎勵：根據所學基礎教材數量獎勵自然科學經驗值（教材數量*1000，上限10000，已積累7000。）”
“注意......”
“nice！”陳舟竟有些激動，這沙雕系統，這次並沒有挖坑埋他。
陳舟之前一直擔心，萬一任務中所說的保證燕京大學課程學習，不單單指大一秋學期課程的話。
那他已經自學的數分後兩冊、高代下冊就不算任務指標了，那他才堪堪自學了4本而已，他距離任務完成就差得遠了。
那樣的話，陳舟在精神藥劑不足的條件下，大機率需要多花費2個多月時間，才能完成這個任務了。
不過，當陳舟看到任務獎勵裡，已經積累的7000經驗值時，他的擔心完全放下了。
退出系統空間，陳舟在心中默默調整了後續一段時間的學習計劃，他準備把教材與錯題集同步學習。
至於吳教授的課題研究，陳舟還是準備先放一放，他打算把抽象代數也給學了，多做知識的儲備與積累。
深夜1點半左右，陳舟終於沉沉睡去。
第二天一早，陳舟被鬧鐘吵醒，李禮三人也被鬧鐘吵醒。
一時間，宿舍之中，鬧鐘聲此起彼伏。
陳舟把鬧鐘關閉，伸了個懶腰，嗯，早睡早起，身體倍棒！
翻身下床，拿著臉盆去洗漱了。
看著鏡子中的自己，陳舟還是挺滿意的，嗯，用一個字來形容，那就是，帥~
今天上午，第一節大課，又是吳西平教授的數分課。
陳舟找到靠後的座位坐好後，默默的掏出了錯題集，這節大課，他準備在錯題集中度過了。
離下課大概還有30分鐘時，教室裡喧鬧的聲音，把陳舟從錯題集中拽了出來。
喧鬧的原因，則還需要稍稍往前。
吳西平把數分1的教材合上，跟同學們說道：“同學們，數分1呢，我已經講的差不多了。後續的話，我準備給你們多出點題，鍛鍊一下你們的知識熟練度。”
吳西平剛說完，底下的學生卻忍不住吐槽：“教授啊，翻書能叫講課嗎？”
吳西平笑看著這位同學，問道：“講課不需要翻書嗎？”
沒給這位同學繼續說話的機會，吳西平緊接著說道：“你們是不是覺得我講課快？其實，我講的已經夠慢的了，你們恐怕還不知道，有的同學早已按奈不住，把數分教材全學了。嗯，三冊的教材。”
吳西平話一說完，整間大教室，瞬間沸騰了。
“這誰啊？這麼叼？”
“臥槽...數分三冊全學完了？！”
“......”
教室裡的同學們互相你看看我，我看看你，都在猜測這個人是誰。
和其他人不同，李禮、趙琦琦和朱明理三人不約而同的看了陳舟一眼。