要是自己連例子的水平都達不到，哪有臉去投稿？
可是，這些例子雖然只有片段，但聽起來是真的很強啊，自己是真的不一定能寫出這種水平的歌來啊。
“不是，徐川和白天宇是不是對於我們的期望太高了？他們是真的想教會我們還是來打擊我們的自信心來了？”
“我還是想問一句，這個歌到底準備了多久啊？為什麼能這麼信手拈來啊？”
“我也想問一個問題，是先有了這些歌才舉的這些角度，還是為了這些角度才特地去寫了這些歌？”
“廢話，肯定是先有了角度才去寫了這些歌。”
“那這尼瑪就有點恐怖了，我現在很擔心有人告訴我，這些歌是一個人寫的。”
“不至於不至於，應該不是一個人寫的，這個扶持計劃裡面是有團隊的。”這話一出，一個人立馬把頭搖的跟撥浪鼓一樣。
說起來，徐川也確實沒在這個影片裡面註明片段的作詞作曲是自己。
不做這件事情的目的一來是在所有串燒上加上自己的名字，實在是太過招搖了。
二來，其實也是為了留一個可以引爆的點，要是宣傳效果達不到預期，或者後續還有宣傳需要的話。那可以讓白天宇把這件事情給捅出去作為一個宣傳點。
問題來了，這些歌如果不寫徐川的作詞作曲，那麼是不是代表徐川在這個影片裡的存在感會很低呢？
事實恰好相反，徐川在這個影片裡，還給觀眾玩了個大的。
“等一下，這個影片還沒完呢，後面還有一截。”在幾個音樂人聊天的過程中，有個人突然開口道。
這話一出，在場的人瞬間愣住了。
還沒完？
一聽這話，大家又把視線放回了影片當中。
只見影片裡的白天宇在扯了一大通之後，對著鏡頭開口道：“如果說到這裡，大家依舊沒有思路的話。
那麼還可以學著我的好朋友徐川一樣，選一個能代表你家鄉的符號，為你的家鄉寫一首國風歌曲。
我們相信，對於故鄉濃厚的感情，能夠讓你迸發出不一樣的創作靈感。下面，讓我們一起欣賞一下本次影片最後一個例子。
也是唯一一首完整的例子，這首歌叫《青花瓷》。”
《青花瓷》就是徐川給觀眾玩的那個大招。
之所以這麼搞，是因為徐川認為如果僅僅是串燒，在音樂人這邊或許能引發比較大的反響。
但對於普通的觀眾來說，還是缺少了一個強有力的記憶點。
扶持計劃雖然是針對音樂人的，但想要達到效果，肯定是離不開觀眾的關注的。
所以，在影片裡留下一首完整的歌是非常有必要。
恰好，徐川又是贛西人，這個《青花瓷》確實可以作為一個創作角度的案例。
寫家鄉嘛，合理又正常。
事實也正如徐川預料的那樣，在聽到白天宇的介紹之後，大家反應過來贛西最知名的代表符號確實是瓷器，所以並不覺得突兀。
不過，此時的音樂人和觀眾，還不知道他們將要面對一首什麼級別的音樂。
 本章完