從案件的整天來看，王華是被侵害的一方，拿刀也是在忍無可忍的情況下。
但從法律的角度來分析，他有條件去避免衝突。
而李晨則認為，他們一定是沒有過被別人欺凌的經歷，所以很難會去帶入當事人的真實心理…
二審審判院他也去過，比較遺憾的是他沒有說服二審法官。
李晨認為，王華應該是正當防衛，而二審法官從態度中可以看出來，還是更偏向於防衛過當。
可以少判，但不能不判…
你說你被人欺負了，可以透過其他合法的手段來化解衝突，比如說：
在學校被別人欺負時報告給老師，讓他們出面解決，放學之後先走，要是還感覺自己沒有感全感也可以給治安所打電話獲得庇護。
自己動手解決問題，往往是最無效的手段，因為從雙方拿刀那一刻開始，事情就已經脫離了雙方的掌控。
一趟流程全部走完，李晨也開始準備自己的答辯狀。
李晨把案件分為兩個部分：
第一個部分，是王華和楊懷慶雙方往常在學校的表現以及他被欺負的過往，第二個部分才是案件的起因和過程。
兩件事是一個整體，本身就有絕對的因果關係。
案件的起因，就是王華經常被楊懷慶欺負，再忍無可忍的情況下從從家裡拿了刀。
他和人犯法就會被判刑是一個道理，也是不可以去忽略的重點原因。
老實人的反擊，都是有原因的，不能說因為老實反擊了就成了過錯方，這本身就是對案件的就是不負責，和顛倒黑白的性質也差不多。
從問題的整體來看，王華拿刀就是在保護自己不被別人侵害，他錯在哪裡？
從案件的起因到矛盾結束，也是反映了王華的真實心理。
認錯、認慫是作為被欺凌者的真實反映，只是一個習慣，並不是他想利用正當防衛為理由將對方直接搞死。
而還手，才是一個正常行為人應有的思維。
從案件中可以看出，王懷是一個十分正常的行為人，他也不是變態，更沒有受虐傾向。
在考慮死者的情況下，能不能多去站在行兇者的角度來分析問題。
殺人不需要動機麼？
這個世界有校園反霸凌法，但有些搞笑的是，所謂的校園反霸凌法並不能夠制止那些對他人實施霸凌的行為…
第二個則是執法機關。
他們最大的問題，就是偏向於被害人。
一件案子，從起因到結果，本來就是一整個的。
先有楊懷慶在學校行事不端，欺負他人，後有王懷忍無可忍出手還擊。
這本來就是一系列的因素反應，也能被理解為為是老實人的還擊。
可在案件中，執法人員並沒有把整個事情連線起來，所圍繞的重點也只有學校外發生的事情。
當一件事被分成兩個部分，結果自然而然的會成為一個新的故事…
是和他人約架還是被迫前往案發現場，這一點要搞清楚…
全部搞定，李晨將自己的答辯狀交到了二審的審判院。
當審判法官看到李晨的答辯狀時…
他懵了…
 本章完