這時，吏員們已經將卷子的糊名揭開了。
眾人比照著大宗師給出的評級，結合四書題、五經題和試帖詩的得分權重一一將之排序。
但這種排名只是粗略大概的。
他們只是結合三個考試專案將考生們的名字分為十等。
上上、上中、上下；中上、中中、中下；下上、下中、下下，至於第十等，那就是名落孫山，下次加油吧。
按照楊寅秋的設想，他在分數權重最大的四書題中，已將【徐鶴】所作之文給了個【點】的評級，
現在徐鶴面臨的情況有三種，一是點加圈，那他就用試帖詩做文章，最後給他個下山的名次。
點加橫，下中。
點加點，按例是不取的，但他再以試帖詩做得好的名義，將其取個下下。
這樣無論如何，他都達到了自己的目的。
所以，這時的楊寅秋特別關注下上、下中、下下這三個分類。
他叫來吏員，找出這三類試卷一一翻了起來。
果然，在翻到第二十七張卷子時，他看到了【徐鶴】的破題——【聖人所謂孝之至者，德所發也】。
可當他看到卷首的名字時整個人都傻了。
“海陵儲淵？儲淵是誰？這，這，這，這不是徐鶴的卷子……”
楊寅秋腦袋上突然汗冒了出來。
他趕緊將手頭上的卷子全都翻閱了一遍，可徐鶴的卷子並不在其中。
“難道是發揮失常，被罷落了？”楊寅秋這個念頭剛剛升起便被他否了，“不可能，以我上次在徐家族學觀之，此子之才勝過常人多矣，沒理由院試時冥然眾人吧？”
想到這，他面無波瀾，強壓下好奇，將手裡的卷子又大概分出了些名次。
“去，把中段的卷子全都拿過來！”楊寅秋吩咐伺候在旁的道臺衙門書吏。
等書吏們將幾筐卷子抬來，他又是一陣翻找。
彭汝玉和書吏們見狀心中不由好奇，這大宗師到底在做什麼？拿到卷子不是一一比照，而是先看頁首姓名，倒像是專門找誰的卷子來著。
但考場之後，有些話能說，有些話不能說，大家全都選擇緘默不言，準備看看楊寅秋到底在尋找誰的卷子。
可是一通翻找下，楊寅秋還是沒有在這些卷子裡發現徐鶴的試卷。
他終於有些坐不住了。
“不可能吧？難道是上選之文？”想到這，他後背浮出一層熱汗。
這時候叫他把中段卷子看完再看上段，這就有些強人所難了。
他皺眉急切道：“去，把上段的卷子全都給我捧過來！”
書吏們一頭霧水地相互看了看，全都搞不懂楊大人這是抽了什麼風。
但大家終究不敢多問，幾個人去了，又將上段的卷子拿來。
楊寅秋幾乎是瞪著眼從第一份卷子看起的。
四書題的筐中，當他看到三十多份時，徐鶴的名字突然出現在他的眼簾，他心中“咯噔”一下，轉而看向文章，下一秒，臉上火辣辣地蔓延開來，瞬間讓他那不怒自威的臉皮通紅。
彭汝玉見狀好奇地湊了過去一看，首先卷面上那筆字就讓人心情舒暢，一筆一劃規規矩矩，再看破題之言：“【聖孝之大，一德之所致也】。”
老彭見到這個熟悉的開頭，恍然大悟道：“原來大宗師找的是這篇佳作！”