張靜濤記得地球未驚變時，他還是少年時經常去游泳館游泳，就經常遇到這類教練。
為此，有一次他終於忍不住去問，孩子學游泳為何不能抬頭遊？還問，為什麼不託一下孩子的下巴讓孩子學會抬頭遊。
人家教練就十分專業回答說：“這是國際標準的泳技，不是野路子，託下巴會讓小孩的頸骨脫臼，發生性命危險，請你理解……這個，先生，國際標準泳姿你瞭解過嗎？你說的那個，不算游泳的。”
啥？不算游泳的？
張靜濤目瞪口呆，張口結舌。
為此，當一個要參加中考游泳專案，需要在1分20秒內游完50米的小女孩，因遊得不好，被那教練罵了一頓，罰她在一邊自己練習的時候，張靜濤就去詢問了一下。
因他認為小孩子游泳應該因材施教，不是誰的腳都能很強悍使用自由泳方式而不抽筋的。
一問之下，這小女孩的問題，果然就幾乎是所有新手的通病。
這小女孩存在的問題就是：
一，若用自由泳，腳很容易抽筋，通常遊不到規定的50米，小腿就抽筋了，而且她的爆發力雖不錯，可耐力卻差太多了，爆發不了10來米，就越遊越慢了，因此即便經過很多很多的訓練，都很可能因為發揮不夠好，或腳抽筋，甚至嗆水，拿不到滿分；
二，若用蛙泳，動作又老不太協調，蹬腿手劃的角度總不太對，換氣雖沒問題，但速度完全不夠。
為此，她的二種遊法的成績都超過了100秒，休想拿到滿分5分體育分。
可中考中，哪怕是1分都是差不起的。
當然，這小女孩可以換短跑，但是，她的短跑的速度雖尚可，卻也不是有十足的把握考滿分的，起跑慢一點，狀態差一點，都可能和滿分失之交臂，事實上游泳一旦學會了，才比較穩妥。
這小女孩都已經為之努力了大半個暑假了。
為此，張靜濤聽了這些後，就教了這小女孩一個不算游泳的野路子。
那就是一分手，一蹬腿，一抬頭，作大半個蛙泳動作，來換氣，而後，一沉頭，在悶頭遊的時候，雙手置於前方，如梭破浪，腳下用出自由泳的擺動，也就是再來半個自由泳腳部划水。
而後，一分手，一蹬腿，一抬頭，又是一個很自然的蛙泳換氣。
再一悶頭，雙手再次前伸如梭，腳下來半個自由泳。
如此，就能利用短暫的自由泳式擺動來加快速度，又能利用蛙泳的抬頭，輕鬆呼吸，並在蛙泳的一抬頭的過程中，讓腳部蹬腿，使得筋腱得以最大的放鬆，以免腳抽筋。
並且，張靜濤還教她，悶頭遊的時候，自己數好了，腳擺動八下就可，如果你覺得八下沒有十下好，那麼就數好十下，看你自己適應哪一種，畢竟十下能做好的話，必定比八下快，連換氣的次數都會減少。
為此，這小女孩急病亂投醫之下，竟然聽從了野路子的話，就照著張靜濤教的練了一下，結果這二個動作只要做順了一次，接下來就十分順利能一直作下去了。
而這二個動作連線起來後，主要推動力當然靠自由泳，但在她可以做到腳擺動10下的情況之下，可以在一次換氣中，游出2米5，甚至還超過一點。
也就是說，整個50米中，她只要換19口氣，甚至發揮得好的話，只需要18口氣。
於是，在半小時後，這教練又一次模擬考的時候，這個小女孩不但在五十米距離中，游出了59秒的成績，而且極為輕鬆。