陳情手中這一副上聯，難度頗大，自到手以來，無人能對，就算是江南有名的才子，一個個都束手無策，堪稱千古絕對。
陳情磨墨，提筆在宣紙上寫了十五字：遊西湖 提錫壺 錫壺掉西湖 惜乎錫湖
盧小魚看了一眼，系統自動幫他搜尋出下聯。系統之中有著中華文詞庫，古代那些難解的對聯，經過幾百年的研究，都一一解對，全都在詞庫之中，陳情寫的這上聯難度的確不小，一般文人墨客怕是對不出來。
見盧小魚一副胸有成竹的樣子，陳情還以為他在假裝，不由道：“怎了？是對不上嗎？對不上也沒關係，畢竟這不是一般人對的出的。”
盧小魚笑了笑，並沒有說話，而是擺了擺手。
陳情會錯了意，還以為他承認自己對不出，本想出言羞辱他一番，但卻見盧小魚在身前臺面鋪開一張宣紙，那墨條傳出“吱吱”聲響，他在磨墨，很明顯盧小魚是準備要寫些東西。陳情只好將那些羞辱之語吞了回去，她倒要看看盧小魚到底葫蘆裡賣的什麼藥。
提筆點墨，盧小魚寫下：過南平 賣藍瓶 藍瓶得南平 難得藍瓶
陳情見這十五字，身體不由一震，反覆唸了幾遍，發現與她的上聯相對，工整至極。
盧小魚抬起頭來，看向陳情說道：“如何？”
陳情一怔，有些不可思議的點了點頭，不得不承認盧小魚果然才學過人，這副上聯可是連李建鋼李公子都對不上的，難道說他的才學還在被冠於盛名的江南第一才子李建鋼之上？
此時陳情心服口服，頓時對盧小魚高看不少，她道：“先生今天要教我什麼？”
盧小魚回道：“今日教你做人…”
聞言陳情頓時橫眉冷對，說道：“你這廝是要訓我嗎？”
“不敢…”
“那你為何要教我做人？”
盧小魚提筆在宣紙上寫下一個“人”字，他說道：“你覺得人是什麼？”
盧小魚記起了自己剛上初中時爺爺給他說過一番耐人尋味的話，此時便想著拿來跟這陳二小姐說說。
兩人不知，陳柔此時領著丫鬟在隔壁房舍之中，側耳傾聽著課堂裡的動靜，這本就是一間大房，不過中間隔著一道牆，即便如此也能聽的清楚盧小魚和陳情的對話。
古代的房子隔音效果都不是做的很好，所以流傳著一句成語“隔牆有耳”，說的就是那些偷聽人家說話的人，當然此時的陳柔並不覺得自己是在偷聽，而是在旁聽，他可要聽聽這個叫盧小魚的高論，她只知他詩作的不錯，卻不知教書教的如何？
“人是什麼？人就是人咯…還能是什麼，需要這麼多研究的嗎？”陳情道。
盧小魚“哈哈”笑了笑，說道：“小姐，看來你對人不甚瞭解，在下當給你上一課…”