“我們還是繼續吧，這對立統一規律之後，是質量互變規律。”
“想理解質量互變規律，就得先理解什麼是質什麼是量，量是指衡量事物處在的某種狀態的數量或具體形式；質是指事物成為它自身並區別於另一事物的內在規定性。”
“量變是事物連續的、逐漸的、不顯著的變化，是事物在數量上的變化；質變是事物根本的變化，是一種飛躍，往往表現為突變。”
“所謂的質量互變規律，指的就是從量變到質變，處在不斷的變化之中的事物，在其每次由一種性質變化到另一種性質的過程中，總是由微小的變化（即量變）慢慢積累開始，當這種積累達到一定程度就會導致事物由一個性質變化到另一個性質（即質變）。”
“沒有量變，就無法產生質變，經過了質變，在新質的基礎上又開始了新的量變，如此不斷的迴圈往復。”
一通長篇大論，蘇璟說的是酣暢淋漓，但對於朱棡來說，就不是那麼好理解了。
蘇璟自然是看出了朱棡的疑惑，他喝了口水繼續道：“還是以重農抑商為例子，這個國策實行下去，首先受到影響的一定是商人，商人的數量會大大的減少，同時商業活動的規模和頻率也會降低，這是一個量變的過程，你可以理解吧。”
有實際的例子，朱棡自然是立刻就明白了，他點點頭道：“學生可以明白。”
蘇璟說道：“那麼，隨著商人的減少，商業活動規模和頻率的降低，這些變化到達了一個極點的時候，會發生什麼呢？”
沒有了商人，會怎麼樣？
這便是蘇璟要問的問題。
朱棡仔細思考著，想象著。
但這對於他來說，還是有些太過超乎他的想象能力。
“蘇先生，我不是很能想明白。”
朱棡朝著蘇璟說道。
商人對於生產生活的重要性，在朱棡學習的整個知識體系中，幾乎沒有出現過。
因為這就是一個如此的時代。
士農工商，商業的地位，就是如此低下。
朱棡作為二皇子，教導他學習文化知識的老師，基本都是儒生，儒生又怎麼會和朱棡講什麼商業的事情呢？
沒學過不知道那自然是正常的。
蘇璟說道：“其實很簡單，沒有商人，那麼貨物便失去專門流通運輸的人，比如江浙地區的特產，便無人運送到邊境，這些還只是小事。”
“關鍵是一些重要的生產物資，該如何的交易呢？種糧食的農民生產出了糧食，種桑麻的農民織出了布匹。他們都需要彼此的東西，卻沒有商人作為中介來交易，那麼之後會變成什麼樣呢？”
“以物易物，原始社會的時期，貨物的交換方式便是如此，如果真到了這一步，人人都會變成商人了。”
每個人都變成商人！
蘇璟這分析最後得出的結論讓朱棡無比的震驚。
重農抑商，怎麼會讓人人都變成商人呢？
“蘇先生，這有可能嗎？”
朱棡疑惑的問道，他總覺得，這件事不太可能發生。
蘇璟點點頭道：“的確是不可能的，我剛才說的是極端的情況，實際情況下，到不了這個狀況，商人便會再度出現。”
“因為越是打壓商人，商人鋌而走險就越是有利可圖，物以稀為貴的道理，你應該明白吧。”
聽到這話，朱棡用力的點頭道：“蘇先生，學生這下真的明白了。重農抑商是一種對於商人量的壓迫，當這種壓迫不斷的累加之後，便會形成質變，商人將會變成一個更加有利可圖的職業，從而吸引更多的人加入，是不是這樣。”
這……