而史辛的觀點是:音樂本並無階級，也無緒，聽了音樂而引起的各種喜怒哀樂的緒，是人本就帶有的。音樂最多就起個引導的作用，而並非音樂本有喜怒哀樂。
蔡邕一生忠於漢朝，更是儒家代表，他代表的正是統治階級，史辛這種說法不就是直接跟他對著幹嗎？
蔡邕接受不了史辛的說法，但蔡琰一直在旁邊聽著，史辛的話深深地震撼了她的心靈。她自小接受蔡邕的教導，思想和父親是一致的。一直到她離家出走到鉅鹿，拜入靈寶派，學了道術，她第一次對儒術產生了動搖。後來跟史辛互生愫，她難以自持，潛移默化下對某些儒術就更加懷疑了。
作為一個控制型脈師，蔡琰太明白這裡面的意思了。每次因為中了她的琴聲而進入幻境的人，他們的幻境幾乎都是不同的。經史辛一提醒，她終於明白到，原來透過琴聲控制別人，就是控制別人的緒。
這個發現令她驚喜不已。以後她可以先判斷對手
的格，緒等因素，控制效果肯定比現在高很多。
蔡邕嘴上不承認史辛的觀點，但心裡又不得不承認他講得有幾分道理。他的論點足夠新穎，雖然還不算成熟，但已屬難得，比許多沽名釣譽的人高很多了。
蔡邕經過短暫的失神之後，臉色轉為正常，嘴裡卻道，“好了，你的音律也就那樣吧，以後還要多加學習。小子，你可懂六博”
“六博棋”史辛問了一句，同時心想:剛才考了琴，現在又考棋，看來老丈人“琴棋書畫”都要考啊。考過了難道就把女兒嫁給我？不可能吧！
史辛對這個假設又自我否定了，但他肯定的是，考不過就肯定不會嫁。
“晚輩棋藝平庸，倒是無意中學到一種跟六博棋有關的奇怪步法，請司空大人賜教。”
史辛氣沉丹田，而後將真氣運於雙足，飛一般地在花園中跑了起來。對於“棋”這個考題，史辛不傻，他只有80的棋藝屬，要是跟蔡邕這種高手對弈的話會輸得很慘。但如果將步法和六博棋融合在一起，這就很有看頭了，絕對讓蔡邕大開眼界。
花園空間不算大，裡面擺放著許多花草，錯落有致。史辛運起六博步，腳底生風，速度越轉越快。他見縫插針，有些空間特別小的，他躍下之後本以為會撞到一些花草，卻竟被他巧妙地避開了。半盞茶功夫，愣是一片葉子都沒有落下來。更奇怪的是，每過一段時間他就會附下去，用手拾起些什麼東西。由於他法太快，看不清他撿起什麼。
“這小子，從哪裡學來的步法？竟然如此精妙”蔡邕是識貨之人，他目不轉睛地盯著史辛的雙腿，仔細研究他前進的軌跡“果然是六博步的運作模式，以自己所站的位置為起點，以十二道為行進軌道，以中心陽太極為目的。到達目的後，又沿著軌道回到起點。如此迴圈不息地走下去。”
史辛法飄逸，材修長，花園景色別緻，他穿梭於花草之間，就像一隻翩翩蝴蝶，毫無違和感。
蔡邕暗地裡點頭:這小子文武雙全，外表出眾，確是琰兒的良配。至於家地位這些倒也不用著急，遲早都會有的。
蔡邕看得一會，朗聲道:“一個人奔走有什麼意思，我陪你玩玩。”說完就想躍入場中。
“司空大人請稍候。”史辛躍到蔡琰邊，微笑著從袖中拿出好多瓣大小一樣的花瓣，“琰兒，送給你的。”五顏六色的花瓣湊在一起，剛好湊成了一朵花兒，顯得鮮豔滴，惹人憐。
鮮花對少女有天然的吸引力，蔡琰心花怒放，紅著臉小心接過，“謝謝師兄！”聲如蚊子，彷彿大聲一點都會把鮮花嚇壞似的。
蔡邕記得，女兒第一次露出這副歡喜模樣，是八歲的時候送了一個琴給她。
老父都是善妒的，自己辛苦養大的女兒，交到另外一個男人手裡，怎能不讓他難受
“臭小子，接招！”蔡邕黑著臉，腳下用力，已經躍到史辛旁，伸出手指點向他玉枕。
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