「第二個也叫獨角獸，但是主要分佈於南歐，最早出現在古羅馬博物學家普利斯的記錄中，是一種兇勐的野獸。」
「第三張圖是中東和南亞地區的獨角獸，名叫卡爾卡丹，意思是沙漠之王。」
「最後一張圖上的獨角獸叫?疏，是遠東地區的獨角獸。」
「非常棒，」卡爾文為塞德里克鼓起了掌，「赫奇帕奇加十分。」
塞德里克知道這些知
識，完全是因為暑假打工的時候卡爾文傳授了他很多課外內容，所以卡爾文只給塞德里克加了十分。
卡爾文揮動魔杖，四張圖畫逐漸縮小，最後只剩下了四種獨角獸的名字，在卡爾文的指揮下，飛到了黑板上，按照從上至下的順序排列好。
「這個學期我們的主要內容，就是學習一些相似，但又不完全相同的神奇動物，我將這種相似的神奇動物，稱之為‘族，。」卡爾文笑盈盈地看著臺下的小巫師。
就在卡爾文和善地微笑時，越來越多的小卡片浮現在黑板上，鳳凰、雷鳥和卜鳥被排列成一族，不同種類的火龍也被排列成一族，還有小巫師們上學期學過的很多神奇動物，都出現在了這張表格上。
小巫師們看著越來越多的神奇動物的名字，不禁回想起去年學習時的經歷，難免有些畏懼。
「我看你們都很害怕的樣子，」卡爾文的神情突然嚴肅了起來，「如果你們跟著我認真學習的話，這張表不僅不會成為你們的負擔，反而會成為你們學習神奇動物時最好的幫助。」
卡爾文用魔杖敲了敲身後的黑板，緊接著，所有學生的課本都嘩啦啦地響了起來，自動翻到了課本最後空白的一頁。小巫師們發現，在這空白的一頁上，慢慢浮現出剛剛在黑板上一模一樣的表格。
「接下來把書本翻到第三頁，我們來學習獨角獸一族。」卡爾文從袖子裡翻出三幅畫卷，將它們掛在黑板上，「接下來你們要分析另外三種獨角獸的魔力迴路，並且要和獨角獸的魔力迴路進行比較。」
「請你們牢記，比較、不同與相似，是我們這一年學習的主題。」
卡爾文又從袖子裡掏出兩塊晶瑩剔透的水晶，這讓弗雷德和喬治的眼睛瞬間亮了起來。
「這節課表現最好的人，能夠從我這裡得到我精心製作的一對通訊水晶，可以讓你和你的好朋友隨時通話。」
不少學生都興奮了起來，雖然他們也有一些劣質的通訊書籤，但是這可是鍊金大師製作的通訊器，他們又怎麼能不心動呢？
「那麼，開始吧。」卡爾文揮動魔杖，畫中的神奇動物款款走出畫紙，在教室的過道里遊蕩起來。
96.
舍爾靈龜