乙字堂的學子也加入規勸隊伍後，錢文舉看不下去，直接下令：“趙武，你去。”
趙武這才慢慢吞吞地上臺，傅振羽主動給他讓了位置，還低聲鼓勵了他一句。
倉子堅離得有些遠，下頭人聲鼎沸，未曾聽清。他只能看見在傅振羽那句之後，趙武的臉更紅了，眼眸中，卻突然有了星光，自信的星光。
臺上，趙武緩緩開口，先說了自己的方案，內容涵蓋對上、對下，言談雖弱，但邏輯清晰，便是倉子堅聽了，都無法否認，他的做法，可行。
趙武則在傅振羽越來越讚賞的目光中，越說越順，直到他說完，傅振羽帶頭第一個拍手，帶著節奏的拍。丙字堂的人，很快地跟上了她的節奏，贊起了趙武。
贊完之後，傅振羽言歸正傳，直接點名：“丙，乙兩堂已有人說了，下面該甲字堂了。詠言，來吧。”
“是，林夫子。”
私下稱師父，眾人面前，顧詠言和其他人一樣的稱呼。顧詠言起身，步履矯健而又輕盈，落落大方地走上臺。和趙麟同歲，比趙武小三歲的他，因為出身，因為身邊有個範茗，知識儲備量遠勝所有人。他的回答，乃十二年前孟津知縣堪稱模板的回答。
臺下被震懾住的學子鴉雀無聲，傅振羽卻肅著臉，批評了他：“照本宣科，有何意義？汝寧所轄六縣，同孟津的位置無一相似之處，那範本，並不能通用。你拿了範本，至少要進行實際融合吧？”
顧詠言沒想到傅振羽也知道這件事，面露驚訝之餘，因為認可傅振羽所訓之言，他立即俯首認錯：“弟子明白，謝林夫子教誨。”
傅振羽也不為難他，只道：“這範本本身無錯，大部分人都不知道這個，你同大家細說一下吧。”
“是。”
顧詠言便從十二年前孟津的洪災、堤壩決堤開始，細細講了孟津知縣四十八個時辰內的應對方案，以及在這之前，孟津知縣在任兩年的所作所為，一一敘述出來。
傅振羽早在他剛開始講的那會兒，便走到倉子堅身旁，得意道：“我準備的就是這個案例，現在有人替我講了，省心省力。怎麼樣，大師兄？這樣的時事，是不是能講，是不是很有意義？還有啊，我弄這個，主要是想讓大家開口。”
其他的倉子堅都認可，只好奇一件：“孟津縣的事，你是如何知道的？”
傅振羽毫無愧色道：“跟著郭老翻歷年卷宗時看過一遍，回去默下來的。細節部分，怕是不如詠言知道的清楚。所以，我才讓他講。這時事科若想開下去，我們的儲備得跟上來啊。課後我去問問詠言哪來的渠道，看看能不能共享一下。”
“何必找他？我便能解決。”
“不，大師兄不必插手才是。”
傅振羽十分見外的拒絕了倉子堅的好意。
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