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“同學們好，我們今天要做的第二件事是：選擇副職業；在此之前，我先給同學們講一下選擇副職業的重要性，總結概括一句話——有副職業的陪伴，才能在修仙路上走的更遠。
以我為例，目前我的實力為金丹初期，同時也是一名金丹煉丹師、築基期煉器師、築基期制符師。
金丹初期每個月能夠在城主府領取資源一千靈石，在翎羽學院領取五百靈石，但這三道副職業一個月卻能給我帶來六千枚的靈石收入。
如果僅憑藉一千五百枚靈石？我得耗費十年的時間才能步入金丹中期，但擁有三道副職業，這個時間將縮短四倍。”
聽到這樣直觀的對比三十名同學倒吸一口涼氣，很是驚訝。
聽到這裡木塵點頭，認可劉師的話。
“同學們？第一階段的學習......就此開始。”
見孩子們目光中充滿了炙熱，劉師趁機宣佈這道訊息。
“現在我給同學們分別講解一下翎羽學院設立的九道副職業，在接下來的歲月中，不求你們精通，但必須對這九道副職業有所瞭解。
首先，九道副職業分別為：煉丹師、煉器師、陣師、符師、畫師、鑑定師、馴獸師、種植師，傀儡師。
煉丹師——採天地間孕育之靈草，取秘法熔鍊，提取靈性；結不同手法，匯聚成丹，有偷天地造化之功。
煉器師——取天地之靈火、熔鍊精金之礦石，鑄以器之模型，鍛成九轉之兵。
制符師——予靈獸之皮毛，書繪者之精神，合天地之靈氣，成驚天之符籙......”
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劉師將一道道副職業用言語展現在眾人的面前，將一副波瀾壯闊的篇章鋪展在孩子們的眼前。
“現在發放靈牌，有此靈牌，同學們方才可去煉丹室、煉器室觀摩，實踐。”
發放完成，劉師毫不拖沓開始講課：
“現在，我先給同學們講述煉氣心得，煉氣期，是基礎.....”
金丹修士講解的煉氣心得，深入淺出，三十名同學聽的如痴如醉，難以自拔，一些不懂的問題迎刃而解，進步頗大。
轉眼間上午的課程結束，劉師繼續講道：
“下午是副職業：煉丹學徒需要背誦的內容，晚上統一檢查。”
孩子們的小腦袋頓時耷拉下來......
背誦是木塵的強項，故而下午的課程得心應手，得到優佳。
日子就這樣一天天過去，啟靈陣、教室、食堂、宿舍，四點一線。
臨近啟靈陣結束三十三班有七名同學還未成功聚種踏入煉氣一層，為此木塵專門具現出七枚靈氣水珠，無意識的讓他們吞下，成功進階煉氣一層。
三十三班全體邁入煉氣一層的輝煌戰績小小的引起一場風暴。
其他的班級？或多或少都有孩子無法聚種，無法踏足煉氣一層。
然而翎羽學府不會放棄這些孩子，而是讓他們專心學習九大副職，習得一技之長。
如此重複七天後，劉師組織了一節實踐課，用於檢驗孩子們這些天的所學。
實踐課第一堂，讓孩子們去煉丹室辨別藥草，根據辨別出的多少來評判成績，木塵再度技壓全雄拿到優佳。
這些天，木塵只要有空便來觀摩煉丹，結合所學知識小有一些心得。
此刻看著地火、看著繁瑣的手法，木塵搓了搓手，有些躍躍欲試。
劉師看出木塵的躍躍欲試，來到其身旁輕聲說道：
“去試試吧，煉製最簡單的煉氣液。”