什麼叫“就像宋鴻義一樣”？難道說在她的心目中，我還不如宋鴻義？宋鴻義能帶給她快樂，而我只能帶給她“惱人”與“瑣碎”？好你個宋鴻義啊宋鴻義，你居然比我更得林溪夢的心！
其實，我知道宋鴻義現在喜歡的人是誰，那是一個與我住在同個小區裡的姑娘，我也知道宋鴻義的為人，只要是他喜歡的女孩，他的執著與堅定一點也不比我弱。更重要的是，宋鴻義是非常重視兄弟情義的人，他如果把我當作大哥的話，就會把林溪夢當作嫂子。
因此，我一點也不擔心宋鴻義會跟自己搶林溪夢，倒是開始擔心起來林溪夢喜歡的人不是自己，而是宋鴻義。
晚自習上，田笑和楊默之間還是那麼沉寂。
楊默試圖打破這樣的沉寂，透過紙條與田笑進行對話，並非直接把紙條遞給田笑，而是勞煩喬巧做了信使。同樣地，田笑傳回來的紙條也由喬巧代為傳達。
幾番對話下來，楊默看著紙條愣住了，隨後他把腦袋埋進了雙臂之中，趴在課桌上一動不動。一趴就是一節課，他沒有動筆寫過作業，更沒有發出過聲音。
這比我之前看到的現象更加嚴重。出於道義，我關切地問他是怎麼回事。
楊默仍然把頭埋在手臂中，一言不發。
我反覆追問，他才好不容易從手臂中露出一隻眼睛看了我一眼，那隻眼睛噙滿了淚水。
我大致明白了他們之間發生的事情。我的同桌，楊默，他應該是失戀了。
看著他那樣悲痛欲絕，我的內心也受到了觸動，結合這一天林溪夢的字條帶給我的震撼，突然好想寫點什麼。
我沒有寫日記的習慣，但是這一天，我突然好想寫點什麼。
自己與林溪夢、楊默與田笑正經歷著，也許是人世間最重要的一段情感歷程，我們兩組人的情感歷程幾乎在同一時刻發生了鉅變，結果卻發展向了兩個截然相反的方向。
作為這次鉅變的親歷者和見證人，我心中升騰起了一段難以言說的感悟，在此刻噴湧而出，這一寫，就是滿滿六頁紙。希望林溪夢告訴我的“孩子般的心”，能讓楊默重新振作起來，就像我一樣。
我將自己所寫的內容遞給了楊默看。
楊默仍然一句話也沒有說，他擦了擦哭紅的雙眼，靜靜地看完了整篇文章。隨後，他在下一頁寫上了幾行字，然後把本子遞迴給了我。
“關於我的內容說明：
1. 本人從未想過那樣的發展歷程。
2.本人以前也不是天真無邪的小孩，因為我不是小孩。
3.本人現在也不是‘成熟而深沉的男人’，因為我還是嘻嘻哈哈的。
4.我和田笑本來就從未有過，談何分手。
5.請不要再議論我和田笑的事。
6.此文章涉及個人私事，不許發表及流傳，否則是你侵犯個人隱私。當然如果要發表也行，請把與我有關的幾段內容刪了。”
楊默這是什麼意思？難道是我想多了？
也是哦，我對林溪夢是怎麼想的，難道楊默對田笑就也是怎麼想的嗎？自己看問題是什麼角度，難道別人看問題也是一樣的角度嗎？自己弄丟了“孩子般的心”，難道別人也一定沒有嗎？
本來想幫同桌一把的，反而弄巧成拙了，我真是想得太多了。
下半節自習課的時候，楊默看起來好多了，他跟我要走了那個本子，在那一頁的後面又寫了幾段話，再交還給了我。
“其實，也有過那麼一段時間是真心地喜歡她，想為她做更多的事，想做得更好。後來也開始幫她學習，想讓她更好。再後來又給她提出一些建議，但我不知道她為什麼總是會因為我的勸言而生氣。抑或是不想理我，故意使我傷心吧。但我確實真的很傷心。
現在，尤其是這幾天，感覺她的變化好大。以前的教室裡不會總是充斥著她的聲音，而現在……或許變活潑一點也未必不好，但我總感覺這樣的她離我太遠。
我想，我們真的應該只做朋友吧，擁有就應該只是一顆孩子般的心。我要的是友誼，不是愛。對於未來，我不敢再預言，不過如果我們‘真的成不了戀人，希望我們還可以做最好的朋友’。
過去的一切就讓它過去。如果可以選擇，我希望是‘重新開始’，真正地做一回知心朋友。那麼就祝福她會過得更好吧！”
看著這些文字，我深受感動，看來自己確實也沒想錯。這世界上像自己一樣在愛情的道路上辛苦求索著的人必定還是不少的。能夠幫助他們走出困境，也算是功德一件了。
徘徊在痛苦中的人們啊，不妨停下你們匆匆而又凝重的步伐，退一步吧，還原自己曾經擁有的那顆孩子般的心吧。興許，你會發現另一番天地，你會感悟到另一番人生。