第二日。
按照華國數學會的安排，應該是各大院士進行講座的時間。
但是，前來參加的眾人，都把心思放在了王東來的身上。
不管是拓撲群論，還是哥德巴赫猜測的證明，價值可要比其他院士論文價值大的多。
華國數學會也知道這一點，所以就直接把王東來的學術交流放到了第二天。
開幕式是在牧野師範大學的音樂廳舉辦的，學術交流則是換到容納人數更多的多功能大廳裡面。
不僅僅是參會人員前來參加，就連牧野大學的學生也都藉著地利之便進來。
預定的學術交流只有一個半小時，從十點鐘到十一點半。
前一個小時講解，後半個小時回答問題交流。
王東來現在已經展露出這麼一絲苗頭了。
說完，王東來便走到寫字板面前，拿起馬克筆在上面勾畫了起來。
“將拓撲學和群論結合到一起，這個方法被我稱為拓撲群論。”
於是，王東來既不提前做PPT，也不提前準備發言稿，而是直接脫稿講了起來。
王東來速度飛快，把時間剛剛好控制在一個小時內，將自己的思路和理念講解了一遍。
這些東西，很多人都懂！
原本是要準備一個超大的投影幕布，好讓王東來在使用PPT的時候，更加方便。
十點鐘。
面對臺下的各大高校教授學者，王東來沒有絲毫的膽怯，落落大方地說道。
臺上的王東來可不管下面的眾人心裡是怎麼想的，完完全全按照自己的思路講解起來。
因為對於很多在數學領域知識只是剛入門的教授而言，王東來講解的太快，很多地方都沒有詳細講解，他們根本就跟不上，所以收穫並沒有很多。
只是，直到現在，並沒有人率先開始行動。
在王東來話音落下，就有一個坐在中間位置的四十多歲的中年人立即舉起了手。
一個小時的時間，看似很長，實際上並不算長。
而王東來就是唐都交大學派的創始人。
如果在場的教授能夠拋棄世俗眼光的看法，不顧自己和王東來的年齡差距，願意跟隨在王東來身後，一起將拓撲群論發揚光大，日後也未必不能在學術界有一席之地。
“數論問題之中，有很多問題都是無限性的，窮盡人力都無法得出答案，哪怕是藉助計算機也是一樣，可是借用拓撲學的知識來的話，就能化繁為簡……”
九點半的時候，多功能大廳幾乎都要坐滿了。
講臺上，王東來並沒有講述自己的證明過程，而是從頭到尾地講起了自己的思路和理念。
見此，王東來示意此人提問。
“其實對於哥德巴赫猜測，陳老之前就已經做到了1+2，我也是從陳老的證明之中找到了一點靈感，所以就想著換一種新的方法來證明，結果就發現了群論知識在解決這一問題時，有一定的幫助，又在研究國內外專家對哥德巴赫猜測證明的大膽猜測中得到了啟發。”
他也沒有開啟【傳道授業】技能，能聽懂多少，就全看他們自己的學術水平了。
人在專注的時候，往往是察覺不到時間流逝的。
持續個兩三代，國內的數學界就可以說出現了一個新的唐都交大學派。
當王東來進來的時候，看到這一幕，並不怎麼覺得奇怪，施施然地走上了講臺。