看曉文叫喬翔叫得，喬翔，喬翔，多親切啊，喬翔要不是她鄭曉文的男朋友才怪呢！
林靜、溫潔梅一想到喬翔是鄭曉文的男朋友，她們兩個心裡是輕鬆快樂的。
宋奕想到喬翔是鄭曉文的男朋友，她心裡是高興滿滿加輕鬆快樂。
可宋奕的目光一下觸到了，秦梓曦看鄭曉文的那種痴情眼神，她心裡又是難受得不得了，難受得也可以說是不行不行的。
今天的這一個時間裡，宋奕心裡只想著秦梓曦，她很少去觀察其他人。
林靜和溫潔梅兩人心裡，只想著楊依林，她們在楊依林的眼神裡，沒有看到複雜的東西，兩人心裡都十分高興。
鄭媽媽出來東廂房說：“依林，我把點心、水果都準備好了，你和喬翔、梓曦往東院上房端吧。”
楊依林趕快應聲，他招呼著喬翔、秦梓曦進了東廂房。
女孩子們見那三個大男孩，從東廂房出來到東園去了，鄭曉文去西廂房拿她的吉他，溫潔梅抱起她的小咩咩，這四個女孩跟著鄭曉文，一窩蜂地湧進了西廂房。
西廂房裡，林靜的目光，一下鎖住了前牆上的《水調歌頭·人生航向》。
她小聲讀完這首詞，再品品詞意，又默默地點點頭，只動著嘴唇不出聲地自語著：
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間真的是太昂貴了啊！這些警示性語言，就是讓我知道，時間就是金錢！時間就是銀子！
“銀子是什麼？銀子就是銀行裡的錢！時間比世界上所有的錢都貴！
“也就是說，時間，是人們花錢都買不來的！
“這首詞我得再讀一遍，它的精髓光華不只是曉文一個人的，它也是我林靜人生道路上的指路明燈！”
鄭曉文看林靜在看這首詞，她心裡明白，林靜已經掌握了作詩填詞的知識了，她過來說：
“你讀讀可以，你可別費心去研究那些韻腳啊，那不是用現代漢語新四聲寫的。
“我當時寫這首詞的時候，那個難啊，我怎麼想都想不出押韻的、合適的字，後來我才在古詩韻裡邊的（十一真）、（十二文）裡找到了這八個字。
“唐代、宋代的大詩人們，他們的詩文裡就已經用鄰韻字了，所以呀，我寫這首詞也就用了鄰韻。”
林靜說：“古代詩人都用鄰韻了，咱們用鄰韻也算是合情合理。”
林靜說完心想：曉文寫這首詞下面有落款，這是她上高一時候寫的。她那時候年齡那麼小，她就能把她的志向從小寫到老？尤其是後面那一句，她也真能想象出來！
她想到這裡，一轉身，她的目光又落在了，北山牆上方的三首歌詞上……
林靜讀完這三首歌詞，說：“曉文，你上初一的時候年齡那麼小，你怎麼會想到‘耄耋’、‘回頭看人生’，還有上高一時候寫的‘暮歲’這些詞句啊？”
鄭曉文說：“我祖母上過私塾，還通讀康熙字典，我能寫出這些老年字詞，是我祖母對我說過很多的話，我受了我祖母的影響，靈感一來就寫了這些句子。”
林靜又說：
“我看你這三首歌詞，可是很勵志的啊。
“我呀，受你的詩詞影響了，我也想創造自己的人生精彩，我也得一直在精彩裡生活！
“偉人創造偉人的人生精彩，平民百姓創造平民百姓的人生精彩，人人創造出來的精彩不同，可人人享受的滋味一樣，都是幸福的！
“曉文，你就看我的行動吧，你就看我林靜怎樣在精彩裡生活！”
溫潔梅接過話說：“這屋裡掛的這些詩詞、歌詞，是曉文的心聲，也是我們的心聲，是曉文一生的志向，也是我們一生的志向！我也要活到老志向到老！”
林靜又接了話：“我和曉文一樣，我也得活個七彩光芒到百年！我這一生，非活他個陽光燦爛，山河明媚不可！”
“我向曉文學習，也向你林靜學習，我也得活個精彩人生！”溫潔梅說著，鬆開一隻抱狗狗的手，還搖了幾下拳頭。
這幾個女孩子在西廂房裡西瞅東看、嘰嘰喳喳過後，鄭曉文說：“你們都沒有帶樂器呀？”
林靜搶先說：“潔梅、宋奕她們兩個又不會，帶什麼？今天晚上先用你的，下次咱們聚會我再帶。”
林靜看鄭曉文正拿吉他、拿二胡，她又說：“這你都除錯好了？”
“今天晚上朋友們聚會，我還不得事先準備好呀，放心使用啊。” 鄭曉文說。
一群姑娘們說著笑著，拿著吉他、二胡出來西廂房，又湧到月亮門兒，往東園上房的英語輔導室去了。