星期六到了，朋友們又聚到了鄭家，一群人圍著喬翔，嘰嘰喳喳說說笑笑，熱鬧了一下午。
傍晚，朋友們都沒有回家，在鄭家吃飯的時候，一個個都在給喬翔遞眼色。
喬翔會意，他問鄭爸爸：“爸，今天晚上我總可以去歌會了吧？”
鄭爸爸猜透了這群孩子們的心事，他對喬翔說：“孩子，你可以去，但是，你只能唱一首歌，多一首都不行，記住了嗎？”
喬翔高興得趕快點頭，心裡說：我不唱歌，就演一個大老鵰！
這個大老鵰的戲，是林靜和喬翔商量著創作出來的。
林靜說她和喬翔是老鄉，兩人小時候都在山村裡生活過，現在，都很懷念那個時候，在山村裡聽到的真事，看到的景緻。兩人商量好，由林靜主創，寫成了這個，由音樂配合表演的戲。花仙子們全體參加，分工角色，也都經過了彩排。
喬翔是今天下午在書房裡，由朋友們指點彩排的，他很快就明白了自己簡單的出場動作。
此刻，朋友們聽到鄭爸爸說，喬翔能去歌會了，就知道喬翔的身體好了。大家心裡高興著，心情暢快地吃完這頓飯，一起到木器廠歌會去了。
歌會舞臺上，花仙子們剛做好演出前的準備，臺下就坐滿了前來聽歌的顧客觀眾。康明、高鵬都來了。康明在舞臺上等著參加演出，高鵬是自己在樂居傢俱商場買了商品，拿著票進來的。
今天晚上，花仙子們都要表演唱，這段時間裡他們新創作出來的，已經練好了的新節目。
溫潔梅新寫的歌曲《要散早散》，新寫的一篇訴情小品文《教育家》，秦梓曦的沒有露過面的新歌《再見了心愛的女孩》，林靜最新主創的管絃鍵盤合奏曲《山村特殊一早晨》，都安排在今天晚上了。
演出開始了，按安排好的節目順序上演著……
輪到溫潔梅上場了。
溫潔梅開始表演唱她的新歌。這首新歌《要散早散》的內容，也是結合那個紙板臘梅那場事兒的餘思，寫她和楊依林的。她寫的時候，怕朋友們聽出來，她不敢寫得太真，太具體，就籠統地表現了她的心情、她要說的話。
她這首歌詞，是鄭曉文寫的曲，排練的時候，她怕朋友們懷疑，她對朋友們說，這是她依據《山水思》裡的，一則小故事的內容寫成的。
溫潔梅走到臺前，她和臺下的顧客觀眾們互動之後，她唱道：三番五次不赴約不見面，這都是情基薄弱愛色淺淡。即使見面，也很少留戀，還有一些彆扭悶心間。啊，不愛了就早些散，不要背向越走越遠，走向極端，再回頭相殘。
三番五次爭吵鬧翻臉，這都是愛無法進行的證言。兩人冷情對冰心相見，沒有了愛，裝不出纏綿。啊，晚散不如早散，別讓兩顆心傷到極點，今生無緣，可留下朋友空間。
朋友們聽著這首歌，直感覺很好聽，沒有其他想法。
楊依林聽了這些不提勁的，還夾雜著傷感，又有些勸導，或是自勸的愛情詞兒，他心裡有些不是滋味兒，他聽到後一句的時候，頗有感觸。
溫潔梅的下一個節目開始了。她開始表演、朗誦，她最新創作出來的訴情小品文：《教育家》。
溫潔梅那天和楊依林一起值班的夜裡，她對楊依林的那份情感，自那一刻說透之後，她的那份情的枝蔓，就停止生長不再蔓延。
可是，她已經生出的那份情，太濃，在短時間內，她忘不掉啊！她仍然是動不動就會想起來楊依林！
所以，她一直都在極力地，向那份濃情裡面，新增自制的思想溶劑，來降低那份情的濃度，儘快讓那份情的濃度趕快變淡、變成清水。
溫潔梅創作的《教育家》，就是寫她對楊依林的情感的。她就是想寫出來，就是想表演出來，就是想釋放出來，她不該有的那份情。透過一次次地釋放，讓她的那份濃情，一次次地變淡，最終變成純情的！
接下來的節目，是溫潔梅要朗誦、表演的《教育家》。
她面帶微笑對臺下說：“各位顧客觀眾朋友們，我給大家朗誦一篇很有教育意義的，也是很好玩的，內容又帶點兒誇張的小品文。我朗誦的時候，會配合一些小動作，到時候，大家可不要笑我哦！”
她這樣一說，臺下哄地一下一片笑聲。
她朗誦道：他教我堅強。有段時間，一個彩色支柱，支撐著我的天，我無憂無慮，笑容燦爛。
每到夜晚，我總會看到，藍窿銀色亮蒼穹，長河星系相輝映，北斗向我眨眼睛，圓月對我放光明。
每到早晨，哇呀，天是那樣的藍，日是那樣的紅，飄浮的雲朵是那樣的白，東起的霞光七彩穿宇萬千重，天地接線弧似弓，遠方飛鳥點綴絢麗的朦朧，啊，好美的華彩天空！
我再回頭看，呀，沙漠為我變成綠洲富鄉，曠野山田為我廣闊青蒼，小河為我叮咚流淌，大海為我粼粼波光，高山為我巍然屹立，峽谷為我回音飄蕩，柳絛為我搖曳擺翠，小鳥為我歡愉歌唱，啊，大地一派生機，春夏秋冬四時芬芳！